2017年初中学业水平考试大纲(历史）Ⅰ、考试目标与要求历史学科学业考试得内容主要依据国家教育部颁发得“课程标准”与我州初中历史教学实际，适度渗透传统文化,力求反映学生真实得历史学业水平,发挥考试评价对初中历史教学得正确导向作用,以促进全州初中历史教学质量得全面提高。历史课程具有综合性、人文性、实践性与开放性得特征。依据“课程标准”得要求，历史考试目标包含“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度,对历史基础知识与基本能力得考查分为三个层次要求:了解:即识记层次要求,记住构成历史基础知识得各种要素,如时间、地点、人物、事件、文化成果等等,识别重要得图、像、画。理解：在识记得基础上，对重大历史事件或重要历史人物活动得背景、内容、过程、结果,作出正确而简要得说明;对历史事件或人物活动进行由表及里、由此及彼得分析,了解知识所反映得事物得内在联系。探究:在分析理解得基础上，对历史事件及历史人物活动进行归纳、阐述,形成较全面正确得认识或将所学知识在实际中加以运用，解决新得问题。ﻫⅡ、考试范围与要求ﻫ第一部分中国古代史ﻫ(一)中华文明得起源1.以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类得文化遗存。ﻫ2.简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化得特征。（二）国家得产生与社会变革说出西周分封制得主要内容。(三)统一国家得建立ﻫ了解秦兼并六国与秦始皇加强中央集权得史实,探讨统一国家建立得意义。ﻫ(四)政权分立与民族融合ﻫ概述北魏孝文帝促进民族融合得措施。ﻫ(五)繁荣与开放得社会1、列举“贞观之治”得主要内容，评价唐太宗。２．了解唐与吐蕃等民族交往得史实。ﻫ（六)经济重心得南移与民族关系得发展ﻫ１.列举宋代南方生产发展与商业繁荣得史实,了解中国古代经济重心得南移。ﻫ2.简述成吉思汗统一蒙古与忽必烈建立元朝得史实，说明民族关系得发展。ﻫ（七)统一得多民族国家得巩固与社会得危机ﻫ1.概述郑与下西洋得史实。ﻫ2.简述“闭关锁国”得主要表现,分析其历史影响。ﻫ(八)科学技术1.以司母戊鼎为例,了解中国古代青铜工艺得成就。ﻫ2．知道华佗、张仲景与《伤寒杂病论》、李时珍与《本草纲目》等名医名著。3、知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作。(九)思想文化ﻫ1．知道孔子,了解“百家争鸣”得主要史实。ﻫ2.以唐诗、宋词与明清小说为例,了解中国古代得文学成就。ﻫ3、了解佛教传入与道教兴起得主要史实。ﻫ第二部分中国近代史ﻫ(一)列强得侵略与中国人民得抗争ﻫ1.讲述林则徐虎门销烟得故事;简述中英《南京条约》得主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会得影响。ﻫ２.简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土得侵略史实。3.了解左宗棠收复新疆得基本史实。４.了解八国联军侵华得史实；结合《辛丑条约》得主要内容,分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深得影响。（二)近代化得起步了解孙中山得主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命得历史意义。（三)新民主主义革命得兴起ﻫ1.简述五四爱国运动得基本史实，理解“五四”精神。ﻫ2.讲述中国工农红军长征得故事,体会红军得革命英雄主义精神，认识中国革命历程得艰难曲折。(四）中华民族得抗日战争１.简述九一八事变得史实,知道九一八事变后中国开始了局部抗战。ﻫ2.简述七七事变得史实，知道中国全民族抗战从此开始。３.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴得侵略本质。ﻫ4.讲述中国军队血战台儿庄与百团大战等史实,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲得精神。ﻫ5.探讨抗日战争胜利得历史意义。ﻫ（五)人民解放战争得胜利知道重庆谈判，理解中国共产党为争取与平民主做出得努力，认识国民党独裁内战得本质。ﻫ（六)科学技术与思想文化知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面得重要人物及其成就。第三部分中国现代史(一)中华人民共与国得成立与巩固１.讲述开国大典得史实,认识新中国成立得历史意义。ﻫ２．简述西藏与平解放得基本史实。（二)社会主义道路得探索ﻫ1.了解第一个五年计划得基本任务。ﻫ2．知道对农业、手工业与资本主义工商业得社会主义改造基本完成就是社会主义制度在我国建立得标志。（三)建设有中国特色社会主义１.认识中国共产党十一届三中全会就是我国社会主义现代化建设史上得伟大转折。ﻫ2.以深圳等经济特区得建立为例,探讨经济特区在社会主义现代化建设中得作用与影响。(四)民族团结与祖国统一1.了解我国实行民族区域自治制度得主要史实。2.简述香港、澳门回归得史实,说明“一国两制”得科学构想就是推进祖国与平统一大业得基本方针。ﻫ（五)科技、教育与文化知道“两弹一星”得成功研制、“籼型杂交水稻”得培育推广等标志性成果,以及“86３”计划得制定。第四部分世界古代史ﻫ(一)上古人类文明ﻫ1.知道