发挥家长学校职能优势促进家庭教育作用有效提高—长四小学家长学校复查汇报材料尊敬的验收团领导：时值初冬，瑞阳高照的时节，湖北省示范家长学校验收团的领导莅临我校，验收家长学校复查工作，这是对我校工作的极大鞭策，对我校师生的极大鼓舞。在此，我谨代表学校全体师生向你们表示热烈的欢迎，并致以真诚的谢意！我代表学校汇报家长示范学校创建工作，不到之处请专家领导予以指正。我汇报的题目是：发挥家长学校职能优势，促进家庭教育作用全面提高。为顺应时代要求，落实教育部关于充分发挥家庭教育作用的政策精神，我校于2007年9月成立了家长学校，开办二年多来，我们积极开展家庭教育理论研究和科学知识的宣传普及工作，为提高家长素质，促进学校教育质量的提高，推动学校工作整体发展起到了十分突出的作用。我们的主要作法和经验是：一、提高认识，及时成立家长学校德国学校教育专家福禄培尔说：“国民的命运，与其说操在掌权者手中倒不如说是操在母亲手中，因此我们必须努力启发母亲——人类的教育。”父母是孩子的第一任老师，从某种意义上说，家长素质影响孩子的素质，孩子的素质又直接影响祖国未来的发展。特别是江总书记发表《全社会都要关心支持教育的谈话》以来，学校班子深刻认识到，学校教育是培养人才的基础，家庭教育则是基础的基础，家庭教育作为社会主义文化建设的重要组织部分，蕴含着巨大的教育能量。为了充分发挥家庭教育的优势，弥补学校教育的不足，学校2004年秋季成立了家长学校，使学校的家校结合教育迈出了第一步。二、建章立制，实施严格管理。家庭教育是一项基础希望工程，不仅工作量大，而且涉及面广，如何规范学校管理，是开展家庭教育的前提和关键。我们在此项工作中做到了几个到位。1、领导机构到位：自2004年秋季成立家长学校，学校便建立层次分明、分工明确的领导机构：冯长青任校长，主管全面工作；王建权任常务副校长，负责通知、组织活动；同时各年级聘请10—13名家长代表，组成家长委员会，负责对其他家长的宣传、联系、交流工作。2、计划、安排到位：每学期我们针对不同年级的不同特点制定切实可行的工作计划，集中解决1—2个突出问题；制定家长学校活动安排表，分发给家长，使家长心中有数；提前在学生及家长中展开摸底筛选，选出讲座题目，指定专人备课。3、活动经费、园地到位：为了确保每期活动照常进行，学校为家长学校安排了固定的场所，添置了课桌凳，使家长学校活动有场所，为了使家长能直接有效地听课，学校又投资20万元，建立了网络教室、阶梯教室。4、制度、措施到位：必要的规章制度是办好家长学校的保证。为此，我校制定了一系列的规章制度及家长学校校长职责、家长委员会章程、家长委员会职责等等，规章制度的建立使家长、教师有章可循，对家长学校的工作起到了很大的促进作用。三、突出主题，形成活动系列家庭教育是一门科学，也是一门艺术，我们在实际工作中，针对家长素质不一的现状，采取灵活多变的方法，以活动为载体，因材施教，抓住教师教育教学、学生成人成才这个主题，形成活动系列。一是家长委员会系列：学校各年级都建有家长委员会，家长委员由班主任、年级组推荐、报请学校审核通过，在选择委员时，尽量照顾各个地方，各个班级，各个层次，各种职业，确保委员们有广泛的代表性。家长委员会是家长学校的常设机构，是联系本年级学生家长的纽带，其职责是负责通知会议，分发资料，维护上课纪律秩序，组织收集意见，讨论交流等，对于家长骨干，学校尽力发挥其辐射带动作用，在开家长会之前，提前召开家长委员筹备会，倾听他们的意见要求。二是家长系列：作为家长群体，每个家庭的经济状况、文化背景、职业、子女情况各不相同，要求和需求也多种多样，学校采取集中提总要求，年级组、班级根据实际通报学生思想、学习、纪律、安全、卫生等情况。让家长既明确学校总的工作思路、策略、教育教学的目标、要求、管理办法及制度，又能把握现阶段学生的学习、身体、生理、心理特点，增强了针对性。特别是每次家长会学校都精心选题，针对学生回家不爱做作业，骗家长的现象，学校举行了“怎样使孩子安心做作业，不说假话”的经验交流会。针对家长不善于教育孩子，方法不正确的现状，学校安排了“提高家教能力，矫正学生不良品行”的专题报告会，并请英山资深的专家儿童教育和心理辅导专家李和平教师作专题讲座，还多次请家长委员会主任杨霞同志作儿童家庭教育作交流讨论等。总之，每学期针对不同年级因材施教，深深地吸引家长，使他们主动放弃节假日，有的走几十里山路来聆听报