幼儿园中班科学教案【精品】幼儿园中班科学教案范文九篇作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班科学教案9篇，希望对大家有所帮助。幼儿园中班科学教案篇1小小风车转得快设计意图：1、培养幼儿从小爱科学和对科学的兴趣；通过活动，使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。2、培养幼儿动手操作能力。一、活动目标：1、知道小风车转动的速度与风的大小有关，激发幼儿对科学的.兴趣2、引导幼儿用各种卡纸、纸杯、等材料制作简易风车，培养幼儿动手操作能力。二、活动准备：1、麦杆、卡纸、剪刀、纸杯、图钉等2、风扇、扇子、等三活动过程及方法1、发现小风车转动的原因，做个小风车玩一玩2、试试怎样让风车转的快四活动过程（一）看一看出示一个大风车利用班级里面的自然风观察风车的转动（可以在班级开门产生对流风，或是用风扇使风车转动）提问看看风车是什么样子的？它是怎么转起来的，引导幼儿说出风使风车转动起来。（二）做一做给幼儿提供制作风车的卡纸、纸杯，麦杆、剪刀和图钉，让幼儿自由选择学习制作风车方法略（三）玩一玩让幼儿动手玩一玩自己亲手制作的小风车，让幼儿感觉与发现怎么使自己的风车转动起来，（四）比一比谁的风车转的快，引导幼儿采用多种方式使风车转的更快。（五）想一想想一想风车为什么有的转的快，有的转的慢，引导幼儿说出实验结果幼儿园中班科学教案篇2活动目标1、知道五官对人们生活的重要性，懂得保护五官。2、理解图书内容，知道了解五官用处的方法。3、仔细观察图片，了解图书中问号和音符的含义和作用。活动准备电子大书、课件。活动过程一、情景导入。（出示故事电子大书）这个故事的主人公是谁？它在干什么？（照镜子）为什么小兔周围有“？”，这是什么意思？（这是问号，表示小兔在想问题）原来小兔不知道它脸上长的眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵有什么用处。如果你是小兔，你有什么办法让自己知道眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的用处？鼓励幼儿说出自己的想法。二、阅读故事。（1）利用课件阅读故事，在阅读过程中提示幼儿仔细观察，小兔在哪里？在干什么？（2）通过以下问题帮助幼儿理解故事内容。（出示故事电子大书）师：小兔来到了哪里？它为什么蒙住了一只眼睛？师：你们蒙起两只眼睛试试，有什么发现？师：小兔蒙起眼睛看不到美丽的花了，知道眼睛是用来看东西的.。（出示故事电子大书）师：小兔在干什么？（闻花香）小兔把鼻子捂住，你猜小兔会有什么发现？原来鼻子是用来闻气味的。（出示故事电子大书）师：小兔来到了哪里？树上有什么？有几只？它们在干什么？小兔为什么笑了？小兔捂住耳朵还能听到小鸟的歌声吗？小兔发现耳朵有什么用？（耳朵是听声音的）（出示故事电子大书）师：小兔的嘴巴在干什么？（画面上的音符表示小兔在唱歌）（出示故事电子大书）小兔穿着什么？拿着什么？为什么要这样打扮？（原来小兔发现眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴很有用，要保护它们，并和它们做朋友）请幼儿来说一说这个故事讲了什么？尝试用自己的语言来复述故事的内容。（教师在一旁加以引导）小结：五官在我们生活中有非常重要的作用，如果没有了其中的一项，我们的生活就会变得很不方便，所以要好好保护好自己的五官。(3)播放课件，请幼儿完整欣赏故事。三、扩展想象：（故事表演、创编故事）小兔在生活当中还发现五官的哪一些功能？小兔又是怎么想的？请幼儿上来表演故事。活动应变导入活动可以提供一些有香味的物品、能发出声音的乐器等让幼儿尝试了解五官的作用。如先用鼻子闻香味，然后捂住鼻子，看能否闻到香味等。活动延伸1、幼儿表演故事。2、和幼儿一起仿编故事。区角活动语言区：投放幼儿图书，请幼儿阅读故事。科学区：提供一些有香味的物品、能发出声音的乐器等让幼儿尝试了解五官的作用。环境创设主题墙区：贴一些图片到主题墙，并让幼儿看图讲故事。家园同步请幼儿回家把这个故事讲给家长听。随机教育日常提醒幼儿注意保护五官，如提醒幼儿看电视、玩手机不可以超过15分钟等。幼儿园中班科学教案篇3设计意图中班幼儿好奇心强，乐于表现，而科学知识来源于生活，在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。而且我发现我们班的幼儿在升中班之后对黑板上吸着的磁铁有着很浓厚的兴趣，经常会拿着磁铁到处吸。因此我在这次选课中，就选择了科学领域中的《你追我赶》这个活动。目的是为了让幼儿自己动手探索磁铁让小纸人运动方法，使幼儿对探究磁铁磁性现象的产生兴趣。活动目标（一）探究磁铁小人的运动方法。（二）萌生探究磁铁现象的意愿。（三）活动准备磁铁、回形针、白纸、画笔。足球小人活动过程（一）你能追上我吗1.我是一个小纸人，我会走路和跑步。教师将足球小人放在垫板上，移动磁铁操控小人行进。2.你们知道我是怎么让小人走起来的吗？请幼儿观察小人，大胆猜测小人会动的.原因。3.引导幼儿仔细观察