编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共NUMPAGES78页第PAGE\*MERGEFORMAT78页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT78页学校管理各类表格(64页)教师基本功考核:板书规范书写成绩考核表少儿歌曲表演课成绩考核表简笔画成绩考核表标准语音成绩考核表情景剧表演能力成绩考核表示范课成绩考核表游戏教学成绩考核表教师考核综合成绩考核表教师教学常规考核:教师听课及评课表电话教学考核表教学质量考核表调查问卷考核表教材分析考核表先生入学常规测试表会议签到表听课记录表教师教学周记录表教师教学月度记录表先生满意度调查表教师授课签到表月份教师课程排班表先生管理:试听课先生信息记录表试听课先生信息汇总表试听课报名跟进记录表各班先生报名记录表重生入学申请表新班开课表先生考勤记录登记表电话教学记录表老生续报统计表先生评价记录表先生月考勤记录汇总表先生阶段性成绩通知单先生报名情况汇总表先生档案信息记录表市场宣扬:前台咨询记录表每周招生进度表每月招生进度表宣扬工作记录表兼职宣扬人员工资表兼职宣扬人员工作情况记录表兼职宣扬人员基本信息记录表各项宣扬用品费用收入申请表市场调查表竞争对手调查表竞争对手信息汇总表家长调查问卷行政管理:教师加班记录表会议记录表板书考核成绩表编号姓名标准板面设计全体感强，有美感，简笔画和奖励机制为教学服务(2)字体及格式的规范性，示范性强（3）板面内容紧扣教材、无累赘，字体大小，行间距分歧(3)色彩运用目的明确，色彩拔取恰当，搭配合理、美观(2)总分(10)建议排名歌曲律动考核成绩表编号姓名标准表演熟练，无腔调及歌词的错误(3)肢体动作大方，调和性好，能很好地刻画各个角色抽象(4)面部表情丰富，表达出表演内容的内在情感，全体效果强（3）总分(10)建议排名简笔画考核成绩表编号姓名标准抽象正确特征突出(4)线条简单流畅(3)速度快、数量多(3)总分(10)建议排名美音考核成绩表编号姓名标准发音精确到位(3)语流顺畅、内容熟练(3)语音地道、纯正(2)言语富有感染力(2)总分(10)建议排名游戏运用考核成绩表编号姓名标准用英语清晰、明了、精确地向先生介绍游戏的名称及规则（2）丰富的表情，趣味的语句，具有很强地趣味性（3）奖励机制运用恰到好处（3）气氛适当，不过于热烈，也不过与沉闷（2）总分(10)建议排名情景表演考核成绩表编号姓名标准熟练程度及精确性（2）语音地道标准，抽象化(2)动作大方、流畅，调和性强(2)面部表情生动鲜明，感染力强(2)眼神丰富，参与表演，方位感强(2)总分(10)建议排名DEMO课演示考核成绩表编号姓名标准教态大方、自然，情绪高昂适度(1)教学程序科学、明了，层层递进，过度自然(3)教学手段丰富、灵活，运用游戏，很好完成教学目标（3）课堂组织用语地道标准(2)奖励机制简单，明了，达到教学效果，具有神秘感和吸引力（1）总分(10)建议排名教师考核总成绩统计表编号姓名美音考核成绩情景表演考核成绩歌曲律动考核成绩简笔画考核成绩板书考核成绩游戏运用考核成绩DEMO课演示考核成绩考核总分2010年__月教师听、评课表听课老师:________听课时间与地点：______________评价标准教学预备和教学理念评价（30分）教学环节评价（40分）教学效果评价（30分）备课认真，熟悉本课教学内容,能够精确把握教材。（4分）____复习环节有针对性，并能合理使用时间。（5分）______先生兴味高、留意力持久，并能积极参与教学活动；课堂纪律良好；课堂气氛活跃。（5分）______板书和字体美观大方，字母或音标书写规范。（4分）______全体呈现新课，并能有效进行输入。（10分）______老师英文组织课堂言语精炼，能够合理训练先生的英语思维。（5分）_____教学器具预备齐全，并能创设必然的教学情境（3分）______正音环节细致，能够发音定位。（6分）______把握以先生为主体，教师为主导的准绳，讲练结合，比例得当。（6分）_____教师教学严谨，知识传授无实质性或操作性错误或能够当场发现并及时纠正。（5分）______游戏选择精确，能够吸引先生，并高效服务于教学。（10分）______能够及时收集先生在课堂上的反馈信息，进行课堂调整，自动适应先生。（4分）_____教学中