立定跳远教学设计立定跳远教学设计作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的立定跳远教学设计，希望对大家有所帮助。立定跳远教学设计1教学内容：立定跳远游戏：小青蛙跳荷叶教学目的：一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。二、通过游戏发展学生的上下肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。三、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功教学重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。教学难点：动作的协调、双脚轻巧落地。教学过程：一、课堂常规1、体育委员整队2、师生问好3、报告人数4、宣布本节课内容二、准备活动1、师：同学们，这节课老师首先让你们来说说小青蛙是怎么行走的，谁能练习给老师看看？2、学生：大家就议论纷纷，做出了不同的动作……3、师：下面我们请两位同学给我们示范，（两位同学就做出了小青蛙跳的动作）老师并作出总结。三、学习新知（1）立定跳远1、师：刚才两位同学学青蛙跳都学得不错，这时候我们就一起来学习这节课要学习的内容立定跳远好吗？立定跳远和青蛙跳动作方法是差不多的.，同学们先看看老师做一下示范，同学们再来学习好吗？2、学生观看教师示范，教师边示范边讲解动作方法。（动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。）3、师：刚才老师把立定跳远的动作完整的做了一遍，现在请你们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么区别？4、学生边讨论边举手回答。5、现在就请同学们自己来学一学，看谁学得好。6、学生自由练习。（教师巡视指导及时用手势评价奖励优、中、差生）（2）游戏、小青蛙跳荷叶1、师：同学们对立定跳远的动作都掌握的不错了，下面我们就再来做个游戏，看谁跳得更好。2、师讲解游戏方法，并找同学示范。3、学生游戏。师：我们刚才学习的立定跳远，现在老师为了同学们准备了一个有趣的游戏“小青蛙跳荷叶”同学们先认真听老师讲完游戏方法和规则再去做游戏。师：讲解游戏规则及游戏方法。学生分组游戏。（教师巡视指导）教师评价鼓励，请获胜队介绍经验。四、整理放松1、师：可爱的孩子们经过强烈的体育运动后一定很累吧，下面我们就来拍拍手，甩甩腿，放松放松。2、教师小结立定跳远教学设计2教学内容：立定跳远传球游戏教学目标：1、掌握立定跳远的基本动作要领。2、锻炼学生跳跃能力。3、磨炼学生吃苦耐劳的心理品质和团结协作的精神。教学重点：两脚用力蹬地向前、向上起跳跃起，两脚同时落地。教学难点：摆臂与蹬地协调用力，轻巧落地。教学用具：篮球、录音机教法：讲解法、示范法、纠正错误法。学法：尝试练习、对比练习、合作练习。教学过程一、课的开始（3分）1、集合整队、清点人数，排好四列横队。2、师生问好，并宣布本节课内容和要求。3、安全措施：落实体育课堂常规，上课时告诉学生，不能携带尖锐物品，如小刀、铁钉、钥匙等。加强学生自我保护意识，严格遵守体育课堂纪律，听从指挥，注意安全。二、准备部分（6分）1、队列○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○2、队列练习听口令：立正—稍息—向右看—向前看—向左转—向右转—向后转3、准备活动师喊口令带领学生做身体各关节活动：1头部运动2肩部运动3腹背运动4膝关节活动5手腕关节活动三、基本部分（一）立定跳远（15分）1、教师讲解立定跳远的动作和方法（1）三拍法：两脚自然开立，上体稍前顷，两腿屈膝，两臂后举，听到“1”时两臂向上摆起，两腿弹性屈伸一次，数到“2”时，两臂向下，摆置后举，两腿弹性屈伸一次，数到“3”时，两臂用力上摆，前脚掌用力蹬地向上跃起。（2）动作方法：两脚自然平行分开与肩同宽，上体稍前顷，两脚屈膝，两臂后举。然后向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上方跳起跃出，落地时，小腿前伸，用两脚着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。（3）立定跳远动作方法歌诀：一摆二蹲三跳起快速蹬地展身体收腹提膝伸小腿平稳落地跳得远2、学生尝试练习立定跳远（1）学生在教师指导下尝试做“三拍法”的摆臂练习。（2）学生做摆臂向上跳起的'练习。（3）学生在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃练习。（4）学生观摩练习，比较自己的不足，相互进行合作练习。（5）老师在学生练习时及时纠正学生的不协调动作。（二）传球接力游戏（10分）1、游戏方法：把学生分成人数相等的四路纵队，排头学生