大班语言教案：七色花作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班语言教案：七色花，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言教案：七色花1活动目标：1．在回忆故事“七色花”用途的基础上，大胆想象，用语言清楚表达自己的愿望。2．运用绘画、分享、问题情境等方法，提高解决问题的能力。3．体验和同伴分享自己秘密的快乐，以及共同制作一本大书的`喜悦。活动准备：1．经验准备：有制作图书的经验。2．物质准备：纸、笔，装钉工具。活动过程：（一）教师和幼儿共同回忆《七色花》的主要情节。1．教师：珍妮的七片花瓣都是怎么用的？2．教师采用琢步退出的方法，引导幼儿自然地回忆故事中珍妮用七色花实现的七个愿望。（二）提出假设，激发幼儿大胆想象、积极思考。1．教师：如果你有一朵七色花，你期望实现什么新的愿望呢？2．教师：这可是小秘密，先不要告诉别人，把你的小秘密记录下来，大家一起来分享。（三）幼儿自由想象，并记录下自己的想法。（四）幼儿之间分享小秘密。1．教师：你们都有什么愿望？谁愿意来介绍自己的小秘密呢？2．幼儿在集体面前大胆地介绍。互相说说（五）教师带领幼儿将各自的记录装钉起来，形成一本漂亮的，内容各异的大书。1．教师：这么多小秘密，怎么样才能让小朋友看得到，又能保存得很好呢？2．鼓励幼儿想出各种各样的方法。3．教师和幼儿共同选择其中的一种方法。大班语言教案：七色花2活动目标：1、欣赏理解故事的主要内容，初步尝试分析故事的主题：帮助别人的同时，自己最快乐。2、运用欣赏、谈话、游戏等方式，大胆、清楚地表达自己对故事的理解及主题的认识。3、感受在关爱他人中获得快乐的情感。活动准备：1、教师事先自制一朵美丽的七色花。2、故事磁带。3、事先用卡纸画好的心愿花。4、花瓣七片（事先画好场景）。重点：欣赏理解故事的主要内容，初步尝试分析故事的主题：帮助别人的同时，自己最快乐。难点：感受在关爱他人中获得快乐的情感。活动过程：（一）教师引发幼儿欣赏故事的愿望。1、教师出示心愿花。教师：大家看，这是我们大家画的心愿花，我们每个人都有自己的心愿。那你们的这些心愿是什么？能不能实现呢？实现了自己是不是最开心了？2、教师出示七色花。教师：有一朵神奇的七色花，你们猜猜它有什么神奇的作用？（加重语气，强调神奇一词。）3、鼓励幼儿大胆发言，对幼儿想出的不同答案，只要合乎“神奇”的要求，教师都给予肯定。（二）幼儿欣赏故事。1、教师：我们就来听一听这朵神气的七色花到底有多神奇。（有表情地、生动地讲述故事。注意用不同的语气，声调，速度表现故事中的小姑娘、老婆婆、小男孩的语言，让幼儿有身临其境的感觉。）2、教师逐步出示七片花瓣（事先画好不同的场景），并细致描绘不同的场景：带着面包圈回到家、修复了花瓶，来到了北极，回到了院子，要了许多玩具，玩具消失了，治好了威嘉的腿，帮助幼儿记忆主要情节。（三）鼓励幼儿提出问题，尝试进一步理解故事，并分析故事的主题。1、教师：听了这个故事，你们有想法？有没有什么问题想考考大家的？2、教师倾听幼儿的回答，鼓励幼儿提出或解答他人不同的'问题。3、教师：珍妮用七片花瓣实现了什么？哪个愿望的实现让珍妮最开心？为什么她会这么开心？（四）游戏“七色花”，鼓励幼儿大胆想像并与之前的愿望相比较，同时也可以用体态语表现自己的想像。1、教师：我们也都有自己的愿望，那如果你有一朵七色花，你最希望实现什么样的愿望呢？实现什么样的愿望会让自己很开心呢？2、玩游戏“七色花”。教师：好，现在我们就来玩一个游戏，把你最好的愿望告诉大家。玩法：由发令人请出几位幼儿，共同游戏，发令人说：“飞呀飞呀，小花瓣呀，听我说呀，照我做呀，让我们（讲出自己的愿望）”其他幼儿立刻用动作来表现。规则：未能及时做出相应动作的幼儿，停止游戏。3、根据班级幼儿的情况，可以连玩游戏三遍，奖励坚持到最后的幼儿。大班语言教案：七色花3教材分析：良好的品质应该从幼儿时代就开始培养。我们要教育幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；本此活动里珍妮利用神奇的七色花帮助小男孩站起来的故事，是一个非常好的教育材料，所以，我在给本次活动中，把培养幼儿对他人的同情心，体验帮助别人是件快乐的事情，定位本次活动的重难点。活动准备：一朵自制的七色花，故事磁带教学挂图《七色花》大班语言下册活动重点、难点：能明白帮助别人是多么快乐的事情。活动过程：一、出示七色花引出主题，并激发幼儿的兴趣。师：瞧！今天我给你们带来什么了？幼：（幼儿自由回答）师：我们一起来数数它有几种颜色？再来看看它分别是什么颜色的？幼：它有7种颜色。它的颜色分别是：红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。师：如果每片花瓣真能实现一个愿望，那么这朵花