教师结构化面试全真模拟题1、你怎么理解为人师表为人师表的内涵和规定：“师表”一词，出自《史记太史公自序》，意思与“师范”相同，是指学习的楷模。为人师表，是指教师用自己的言行做出楷模，成为学生学习和效法的楷模和表率，即做到“学为人师，行为世范”。对高校教师来说，为人师表的规定重要是：模范遵守社会公德，遵纪守法；以身作则，严于律己；作风正派，廉洁从教；仪表端庄大方，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌；热爱学生，严格规定学生，关心学生的全面发展，与学生保持健康良好的师生关系；谦虚谨慎，诚实守信；尊重同志，团结友爱；关心集体，维护学校荣誉，积极参与和谐校园创建活动。教师如何做到为人师表教育家叶圣陶先生说：“教育工作者的所有工作就是为人师表”。1.自觉修养，注重实践。教师要教育学生，成为学生的楷模，自己必须不断加强修养，提高自己的道德水平。这就规定教师一方面要加强有关理论学习，不断提高思想政治水平，树立对的的世界观、人生观和价值观，努力提高自己的道德觉悟。另一方面规定教师积极参与实践，在实践中不断提高为人师表水平，真正做到“哺育德行，为师垂范”。2|以身作则，言传身教。孔子在论述教师以身作则的重要意义和师表在教育教学中的作用时说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话充足地肯定了教师以身作则的重要性。规定教师严格规范自己的一言一行，遵守法律和职业道德，准时上班，关心集体，诚实守信，自觉抵制教育领域的不正之风，把言传和身教结合起来，以身作则，行为示范，用自己良好的思想、道德、作风和行为为学生树立好楷模。3.严谨治学，热爱学生。常言道：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”社会和科学技术的飞速发展，需要教师以学而不厌的精神，不断地提高自己，不断地更新知识，敢于更新观念，不断接受新事物，不断提高教学和研究水平，不断认知教育规律，以更好地完毕教学任务，改善教学方法和技能。热爱学生是教师的天职，教师应当把自己的爱给每一个学生。热爱学生的老师是最佳的老师，教师育人的过程一方面是老师热爱学生的过程。不少学生是由于受到老师热爱才热爱教师，才热爱他所教的那门学科的。师爱是最神圣的。教师要在思想、学业、健康等方面关心学生，对学生循循善诱，动之以情、晓之以理、导之以行，耐心细致地进行引导，使学生在各方面都得到健康发展4.培养魅力，引导成长。教师要具有学识的魅力和人格的的魅力，教师有了这双重魅力，才干言以诱人、行以导人，才干堪称教书育人、为人师表的“人类灵魂的工程师”。5.仪表整洁，语言得当教师要注重自己的仪表和语言，以体现出内在的知识和道德修养，使学生感受到一种积极向上的精神以及良好的工作态度、生活作风。6.健全制度，规范引导。要做到为人师表，单靠教师的自我约束肯定是不够的，必须与外在规范相结合。外在约束涉及制度、道德、氛围和环境等因素，其中，制度是关键性因素。我们必须先从外在规范对教师的行为加以引导，调动每一个教师的积极性，并使之内化为一种自觉的追求。校长委托组织一次夏令营活动你怎么开展工作一方面，应当充足理解上级有关部门下发的文献精神，根据上级指示拟定活动主题，拟定活动计划；另一方面，结合本地、本校的实际和夏令营传统活动内容组织活动；最后，应当注意把组织工作做细、做到家。夏令营活动计划，应征求家长意见，活动的时间、地点以及家长接送问题都要告诉家长。教育队员注意活动安全，增强“自护”观念，遵守活动纪律。结合你所报考教学专业谈谈你如何解决好执行新课程标准和教学改革的关系信息技术新课程标准强调教学要重视和发展学生的爱好与能力，重视学生的认知情感和人文精神的形成，重视学生的学习过程和良好的学习习惯的养成，规定信息技术教学要突出学生的做，淡化教师的讲，它给信息技术教学的改革与发展提出了新的教学理念。新课标体现的教学以学生为中心，注重师生之间情感培养、重视发挥学生主观能动性，教师应致力于创设一个和谐的学习环境，这与人本主义的教学理论是相一致的，人本主义的教学观对现代中学的信息技术教学以及新课标的实现发挥着重要的指导作用。（一）信息技术教学应“以人为本”，改变学科本位观。学生是教学的中心，在信息技术教学中教师应引导学生自己去完毕知识的内化过程。信息技术教师应引导学生自己去参与制定，使学生保持对科学、自然界的探索爱好，经历基本的探索过程，具有初步的科学探索能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动。（二）尊重学生的个体差异。在信息技术教学中，教师应根据学生的认知的特点不断的改善教学，做到因材施教。1.采用适应学生认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。2.教师要应用适应认知差异的教学手段。语言、文字等传统教学手段和录像、电影等新的多媒体教学手段都应当结合教学的实际需要加以应用。（三）培养学生的科学探究意识。在信息技术教学中，科学探究的过