《冬天来了》主题一：下雪了结冰了《冬天来了》主题一：下雪了结冰了画面五：冬天的风提问：冬天到了，吹在身上的风是怎么样的？小结：冬天到了，北风爷爷来了，吹在身上好冷啊！3、提问：你们喜欢冬天吗？为什么？4、欣赏韦你软件，倾听软件人物总结三、活动延伸：到户外寻找冬天活动名称：怕冷的大恐龙出处：韦你软件形式：集体内容与要求：1、在看看、说说中感知各种抵御寒冷的办法运动也能使身体暖和。活动准备：韦你软件中的《怕冷的大恐龙》。活动过程：一、引导提问出示大恐龙，说说，大恐龙怎么啦？二、幼儿边看韦你软件，边分段倾听故事1、画面上是什么季节？你是怎么知道的？2、大恐龙很冷，请宝宝帮助大恐龙，怎样使大恐龙暖和起来。3、幼儿表达和交流自己的办法。4、观看韦你软件，说说大家帮大恐龙想了什么办法？5、教师小结：原来，运动使大恐龙暖和起来了。三、完整欣赏故事。提问：喜欢这个故事吗？我们学学大恐龙，也去运动一下，看看运动了以后，我们暖和起来了吗？延伸：交流运动以后的感受。活动名称：雪白雪白的朋友出处：《幼儿园建构式课程指导》形式：集体活动内容与要求：体验和表达想念朋友的情感重点：体验爱同伴的情感难点：大胆表达自己的想法活动准备：韦你软件活动过程：一.产生兴趣1.教师出示图，讲故事2.下雪了，到处都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他们就堆了一个雪白雪白的小熊。3.教师提问：小兔堆了雪白雪白的谁？他们为什么要堆好朋友呢？二.借助生活经验讨论1.你有好朋友么？你的好朋友是谁？2.你想他么？在什么时候想他？三.迁移讲述1.小兔兄弟想念朋友就堆一个雪白雪白的朋友，那你想念谁？你想堆一个雪白雪白的谁呢？2.除了这个办法，你想念朋友时还会怎么做？3.让幼儿自由表达自己想法师加以引导动作，语言表达观察指导重点：给予幼儿充分的时间，让他们说说想堆一个雪白雪白的谁，以满足他们的表达欲望。4、我们还可以怎么和好朋友联系呢？（打电话，拍照片，写信等。。。）操作建议：1、若下雪，活动后带领幼儿去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的语言进行交流，如：你想念谁？如果想念就堆一个雪白白的吧！”2、给予幼儿充分的时间，让他们说说：想堆一个雪白雪白的”，以满足他们的表达欲望。活动名称：小雪花出处：创编形式：集体活动内容与要求：1、感受舞蹈带类的乐趣。2、乐意模仿。活动准备：歌曲《小雪花》磁带，头饰活动过程：一、引起兴趣1.冬天到了，天气冷了，天空会下什么呀？2.你们知道小雪花是怎么跳舞的么？3.我们一起来欣赏一下二、看老师表演一次1.你们来看看小雪花飘到了哪里？空中，窗上，手中2.小雪花飘到了哪里？变成了什么？空中变成了花窗上变成了窗花手中变成了。。。。3、我们一起来学一学小雪花是怎么跳舞的吧4、幼儿模仿，当前123