如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
家长开放日活动方案精品多篇【导读】家长开放日活动方案精品多篇为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。家长开放日活动方案篇一一、活动目的:以孩子们喜欢玩的植物大战僵尸游戏形式来进行一次感悟教育。我们把孩子们自身的一些缺点及遇到的困难比作僵尸。同学们以学习领悟到的知识通过团队作战来共同战胜“僵尸“,以新颖的活动形式充分调动孩子的激情,在快乐的氛围中达到在玩中学的目的,让孩子度过一个有意义的六一儿童节。二、活动主题:七彩之花需要知识的洗礼三、活动时间:20**年5月31日15:00-16:00四、活动地点:华景小学南北校区各班大课间自由活动区域。五、参加人员:全校师生六、活动实施1全班学生以一列九格图为中心围成一圈进行游戏(家长围外圈观看游戏)。以摆了僵尸道具的第五格为界限,每班分为蓝、绿两组能量队2游戏以两队一一对抗,轮流抢答的形式进行。由班主任主持提问。抢到问题并回答正确的同学按由外到里的顺序站进自己队的格子里,回答错误及没有抢答到问题的同学主动退到自己队的队尾。其它学生统一向僵尸方向移动继续游戏。游戏过程中有出现不举手抢答问题、队员提示、干扰别队作答的情况视为犯规。犯规队员站到队尾,取消比赛资格,后面同学补齐缺位继续作战。3先到第5格的队伍可获得一颗子弹贴在僵尸身上,表示本轮结束。站在格中的双方队员分别退回各队队尾。接着进行第2轮,以此类推,以全班同学参与完毕为结束(原则上是每人参加一次。人数不等的情况,允许人少一方有相应人数的学生重复比赛。遇到平局,加赛一题决出胜负)最后以子弹多的一方为胜利、获胜队可以优先领取儿童节礼物、额外奖品。七、工作分配及注意事项:1负责人:各班主任①先行把各班分为两个能量队(蓝绿队,也可自行选颜色,如自行选色,需自己用相应颜色卡纸制作游戏子弹各6枚)。②布置学生准备相关道具(见通知)③组织发动学生进行班级区域的氛围布置(游戏方格图、僵尸展板学校准备)④组织游戏抢答环节2负责人:各副班主任于5月31日前收集整理知识问答40题(语、数、思品心理、生活常识各10题),每班语、数由相应任课老师出题、思品由班主任出题,生活常识由副班出题。3负责人:体育科组老师、正副班主任、全体行政老师、家委会活动开始,集合学生按大课间出操路线排队到活动场地做游戏准备,全部学生到操场后家长再到相应的活动场地。要求班主任提前通知家长本班活动场地。并请家委会成员负责家长到活动场地的指引及调配工作。活动过程正副班全程参与,原则上,由正班组织提问抢答环节、副班负责纪律维持(正副班可以私下协调)、家委会做借助裁判,行政负责年级调控。4、负责人:各年级行政老师评奖环节:1、评选出”超级装扮大奖”“超级文明大奖”的班级(由各年级分管行政在各年级评出装扮能量道具最形像的班级,每个年级评选三个。)2、评选个人“超级装扮大奖”(由各年级分管行政在每班评出装扮能量道具最形像的学生,每班一个)4主持稿及主持人:曾谢平崔晓玲5音乐播放:曾谢平崔晓玲6拍照:凌勇滦摄像:吴荣荣7器材设备:万黎刚8背景布置:道远广告设计公司家长开放日活动方案篇二一、指导思想:以十八大精神为指导,紧紧围绕教育局20**年工作要点,基于课程标准的教学与评价,认真落实“素质教育,德育为先”的`教育思想基于课程为了进一步实施家校沟通,让家长更多的了解学校的教育教学管理的要求和情况,并能够积极参与到对孩子的教育之中,让家长走进校园,走进课堂,共同探讨教育孩子的方法,向阳小学特举办“向家长汇报,请家长评议”一二家长开放日活动和三、四、五年级家长会活动。二、活动目的:1、通过家长开放日活动,旨在加强家长对学校的了解,增进学校与家长之间的交流。让家长有机会零距离接触学校学习生活,了解学校、老师是如何进行班级管理,让家长看到自己的孩子在学校学习生活和能力的表现。2、通过课堂教学展示,引导教师进一步加深对“基于标准”的理解,改进教学行为,有效落实“三维”目标。向家长呈现小学低年级课堂,以“情趣教学、寓教于乐”的教学方式来激发学生学习的兴趣。3、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我校素质教育向纵深发展。三、领导小组:组长:戚洁丽副组长:戚仁凯组员:年级组长、全体班主任和相关任课老师四、活动主题、时间安排:一、二年级:(上午7:30—11:20)20**年9月25日走进学校家校携手从起点抓规范20**年10月30日走进教室家校携手合力促优化20**年11月27日走进孩子家校共同关注成长20**年12月25日走进课堂亲子互动享童年五、四、五年级:(下午12:30——16:00)20**年11月14日家校携手做好孩子成长的引路人(三年级)20**年11月**日整合家校资源形成教育合力(四年级