PAGEPAGE3中班主题活动认识各种各样的标记教案反思中班主题活动认识各种各样的标记教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿认识生活中常见的标志，知道它们的名称和作用，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看认识各种各样的标记教案吧。活动目标：1.丰富幼儿平安常识，提高幼儿自我保护能力。2.引导幼儿认识生活中常见的标志，知道它们的名称和作用。3.鼓励幼儿完整语句讲述。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.开展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：1.指导幼儿简单时装表演，不要让幼儿知道2.各种标志图活动过程：1.时装表演，吸引幼儿注意力。师：今天，咱们班的四位小朋友给大家准备了一个小节目。2.稳固认知图形，鼓励幼儿大胆完整的讲述。师：表演结束了，我的问题也来了――你认为小演员表演的怎么样哪儿比拟好〔衣着，动作〕，还有一个非常特别之处你们发现了吗〔衣服上帖了标志图〕师：那现在咱们将这些标志介绍一下好吗〔这是什么标志，表示什么意思〕3.认识新标志师：告诉我，这上面画着什么表示什么意思为什么要设立这些标志标志有什么作用4.小结：标志可以告诉人们在这里可以做什么，不可以做什么人人都应该遵守标志的要求。5.延伸：〔1〕你还在哪儿见过什么样的标志它表示什么意思〔2〕你认为咱们班那些地方需要设立什么样的标志活动反思：在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象，教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义。内容总结〔1〕中班主题活动认识各种各样的标记教案反思中班主题活动认识各种各样的标记教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿认识生活中常见的标志，知道它们的名称和作用，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看认识各种各样的标记教案吧〔2〕2.引导幼儿认识生活中常见的标志，知道它们的名称和作用〔3〕在游戏和问答过程中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义