PAGEPAGE5中班主题活动认识梯形教案反思中班主题活动认识梯形教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿通过折折、找找、拼拼等活动来认识梯形，知道其名称、主要特征，培养幼儿动手操作能力和思维想象能力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看认识梯形教案吧。活动目标：1.幼儿通过折折、找找、拼拼等活动来认识梯形，知道其名称、主要特征。2.培养幼儿动手操作能力和思维想象能力。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.开展幼儿的动手能力。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。活动准备：1.幼儿：各种形状的彩纸假设干；记录表人手一张，勾线笔人手一支。2.教师演示教具：长方形、正方形三角形彩色纸各一张，拼图一幅。作品展示板一块。活动过程：一．幼儿动手折出梯形，认识梯形。幼儿尝试〔一〕1．分别出示长方形、正方形、三角形彩色纸师：今天老师带来了各种形状的彩纸，它们都是什么形状的2．现在老师就用这张长方形的纸来变魔术了，请小朋友闭上眼睛。〔把长方形纸折上一个角，变成梯形〕3．师：这还是长方形吗现在请我们小朋友也用长方形的纸来变出这个图形来。4．幼儿尝试折出直角梯形。师：小朋友真棒，谁来告诉我你是怎么变的幼儿尝试〔二〕再次尝试变出等腰梯形现在老师请你们折两下把它变成这个形状。折好的幼儿将梯形粘贴于展示板上并去帮助其他的幼儿。1、小朋友刚刚你们变出来的这两种图形象什么呀2、我们把这些像梯子一样的图形叫做梯形。3．梯形有几条边，几个角他们的边又是怎样的呢小结：对了，梯形有四条边，四个角，有两条边是平行的，有一条或两条边是斜斜的，象梯子一样的形状，我们叫它梯形。幼儿尝试〔三〕刚刚你们把长方形变成了梯形，那么，正方形和三角形能不能变成梯形呢让我们聪明的小朋友再来试试吧！同样将折好的梯形粘贴于展示台并去帮助其他伙伴。二、想一想我们的小手可真能干，用不一样的方法把正方形和三角型都变成了梯形。现在老师请你们再来想一想，在生活中〔幼儿园、家里或其它地方〕有没有看到象梯形的东西三、找一找老师还拼了一幅漂亮的图，图中有什么现在请小朋友用记录表记录一下列图中各种形状各有几个，用小圆点来表示出来。四、拼一拼〔延伸活动〕老师还带来了许多各种形状的图形，要求小朋友呢拼出自己喜欢的物体，可是你拼出来的东西里至少要有一个梯形，我们带回幼儿园明天和其他同伴一起来拼一拼好吗活动反思：幼儿接受知识的能力是由易到难的，因此我们教师在活动环节的设计也应该遵循这个原那么，我在设计的时候就是遵循了这一原那么，从认识梯形----等腰梯形，然后再是各种图形的混合体，最后是每一个孩子的独立思考操作，每一个环节都是环环相扣，由浅入深。内容总结〔1〕中班主题活动认识梯形教案反思中班主题活动认识梯形教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿通过折折、找找、拼拼等活动来认识梯形，知道其名称、主要特征，培养幼儿动手操作能力和思维想象能力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看认识梯形教案吧〔2〕〔把长方形纸折上一个角，变成梯形〕3．师：这还是长方形吗现在请我们小朋友也用长方形的纸来变出这个图形来