研修一课精彩一生武玉波一、学海无涯苦作舟人们常说，活到老学到老，到了八十还学巧。我们是教育下一代的人民教师，这一职业更需要我们的一生不断学习、不断进取。以前我们都讲，教师要给学生一碗水，自己要有一桶水。现如今，我们仅仅有一桶水是远远不够的，我们要成为学生的“长流水”，源远流长，永不干涸。新一轮的课程改革给我们的提高提供了条件与可能，今年的课程标准远程教育培训，是近几年新兴起的教育体系。远程网络培训，多数老师是第一次接触，刚开始接触远程网络培训学习，我也是有点陌生，手忙脚乱，还常常有怨气，可是学了几天后，觉得学到好多知识，同时也慢慢地找到学习的窍门和网络学习的规律。学习的过程虽然很辛苦，但同时收获着成长，收获着提高，更收获着希望。三天来，专家的谆谆教诲，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论。形式多样的研修，更让我深刻感到学习理论知识的重要性，对教育观念和教育科学理论有了深刻的体会，二、三人行，必有我师焉远程研修为我们提供了各类丰富的课程视频、课程文本、拓展资源和作业，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。同时为我们提供了一个展现自己的舞台，为我们提供了无限空间，通过网上学习、点评互动的方式，使教研活动更有效的开展，教师之间的关系平等、和谐，教师之间实现远距离的交流与合作，交流了思想，共享了经验，更新了教学理念。使我们学到的不仅仅是书面知识，更是一生都受用的教学方法。在培训期间，我用学到的东西来改进我的教学。特别是专家提供的一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。深刻认识到：“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程改变了教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，因此，我也要转变自己的角色与地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，真正地引导学生们积极、主动地学习。三、没有最好，只有更好每一次的学习，让我们不断地查找问题，发现不足，从而不断完善自己，我们要把这些运用到具体的教学实践行为，不断提高驾驭课堂教学的能力，每一次的学习，就是一次实践的机会，每一次的实践就是一次全新的挑战。我们在感动中学习，在学习中反思，在反思中收获，收获着研修的每一天。作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的教育革新，我们要做什么？关注未来，放飞希望！