三河九中导学案课题：鸟类的生殖和发育学科：生物主备人：康振玲校审：王雪梅上课时间：12.1课型：预习展示课年级：八年级班级：小主人：学习目标：1、描述鸟卵的结构2、说出鸟类的生殖方式与两栖类的区别3、说出鸟类发育过程的优势4、认同鸟类复杂生殖行为的意义。学习重点：鸟卵的结构特点及其功能；鸟类的生殖和发育的过程学习难点：引导学生建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的”辨证观点教学准备：多媒体课件、新鲜的鸡蛋、煮熟鸡蛋、用醋泡去卵壳的蛋、培养皿、镊子、剪子、放大镜、烧杯、45度温水环节预设复习导入（2分钟）自主学习（20分钟）合作交流（10分钟）展示（5分钟）达标检测（8分钟）相信自己，我能完成！学习过程学法指导【探究点一鸟的生殖：】阅读P83—84页内容：观看课件<鸟的生殖>，完成下列问题：1、鸟类一般在季繁殖，鸟的生殖过程经历了几个阶段？2、鸟类受精卵的产生与哪种行为直接相关？3、哪个小组能总结出鸟的生殖特点？4、所有的鸟都具备这几个阶段吗？举例。哪三个阶段是鸟类必须具备的？<跟踪训练一>１、鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，在繁殖上表现为（）A体外受精B卵生C胎生、哺乳D筑巢、孵卵、育雏２、“几处早莺争树暖，谁家新燕啄春泥”反映了燕子的（）行为？A求偶B筑巢C育雏D孵卵【探究点二（实验）观察鸡卵的结构】分组HYPERLINK"http://www.cnxss.com/t/view/id-%CA%B5%D1%E9"实验【体验－观察－思考】要求：1、设计实验：①感受卵壳对外力的承受能力有多大②卵壳是不是密不透风2、用镊子后端将卵壳钝端轻轻敲出裂痕，剥开外壳对照鸡卵的结构图观察卵壳膜、气室。（注意：①敲打时用力要均匀②敲开的裂片不要太小③敲开的范围不要太小④观察时要细致、认真。）3、用镊子进一步扩大卵壳的破口，将其内容物缓慢的倒入培养皿中，对照课本图示仔细观察鸡卵的各部分结构。（注意：①在将其内容物缓慢的倒入培养皿中的过程中，防止卵黄破裂。②注意观察卵黄上面是否具有一个小白点。③用解剖针把卵黄刺破，看卵黄是否依然和卵白界线分明，这说明了在卵黄的外面还有一层什么结构，这层结构有什么作用）<合作交流——能力提升>以四人小组为单位，画出鸡卵结构简图，并注明各部分名称，将其功能说给同桌听。（1）气室：贮存空气，供胚胎发育所需要的。（2）卵壳和卵壳膜：主要起作用。（3）卵白：具有作用，还能供给胚胎发育所需要的和。（4）胚盘：进行发育的部位。（5）卵黄：贮存着供胚胎发育所需要的，是卵细胞的主要营养部分。<跟踪训练二>1、关于鸡卵的说法，正确的（）A．胚盘里含有细胞核B．卵黄就是细胞核C．卵白就是细胞质D．卵壳膜就是细胞膜2．在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是（）A．胚盘、细胞核B．胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜C．整个鸡卵D．卵黄、卵白和内层卵壳膜【探究点三鸟类的发育】阅读P85页内容：<鸟的发育>，完成下列问题：1、受精卵产出前：在已经开始发育。2、受精卵产出后：由于外界低，胚胎停止发育，需由孵化才能继续发育。3、孵化期：不同鸟卵孵化期，一般情况下，卵的体积越小，孵化期越，反之，孵化期越长。4、鸟类为什么被誉为“农林卫士”？<跟踪训练三>1、鸟类胚胎发育的起始场所是（）A．鸟卵产出之后B．雄鸟体内C．雌鸟体内D．孵化时2、白居易在其《燕诗》中曰：“须叟十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雌渐肥”，这描绘了燕子的哪种行为()A．育雏行为B．防御行为C．社群行为D．合作行为三、展示提升1、一个鸡蛋是否就是一个卵HYPERLINK"http://www.cnxss.com/t/view/id-%CF%B8%B0%FB"细胞？是所有的鸡蛋都能孵出雏鸡吗？为什么2、请你判断我们实验观察的鸡卵是否已经受精？3、鸟卵的哪些特点与复杂陆地生活相适应4、列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式种类生殖方式发育方式昆虫两栖类鸟类课后延伸实验探究：如果在鸡蛋的外壳上涂上胶水，能孵化出小鸡吗？知识反馈1、看一只鸟卵是否受精，主要看其胚盘，受精卵的胚盘（）A、色浅而小B、色浓而大C、色浅而大D、色浓而小2、鸟卵的钝端有气室，它的作用主要是（）A、为胚胎发育提供氧气B、使鸟卵变得相对轻一些C、有利于鸟卵的平衡D、为胚胎发育提供营养3、下面哪种结构能够为鸟的胚胎发育提供营养（）=1\*GB3①卵壳=2\*GB3②卵白=3\*GB3③卵黄=4\*GB3④胚盘A、=1\*GB3①=3\*GB3③B、=2\*GB3②=4\*