初中数学中的问题解决教学实验研究的中期报告本研究以初中数学问题解决能力培养为研究对象，旨在探究实验教学对提高学生问题解决能力的有效性和可行性。在前期调研的基础上，设计了针对性较强的实验教学方案，并在实施过程中对其进行了不断调整和完善。目前已经完成了研究的中期阶段，主要取得了以下几点进展：一、实验教学方案的构建针对初中数学中的问题解决能力培养，我们设计了一套完整的实验教学方案，包括问题解决策略的介绍、实例分析、小组讨论、范例演示和模拟练习等多个环节。该方案结合了学生的实际情况和教师的教学经验，具有针对性和可操作性。二、实验教学的实施我们在某初中数学课堂上进行了实验教学的实施，共计进行了三节课，共同探究了以下主题：绘图法解方程，消元法解方程和问题解决策略。在实施过程中，我们采用了多种教学方法，如讲授、互动和练习等，使学生充分地参与到教学中来。三、数据的收集和分析我们通过课堂观察、问题解答和调查问卷等方式，收集了学生在问题解决方面的成长情况和心理感受。通过数据的收集和分析，我们发现实验教学对于学生问题解决能力的提升具有明显的正向作用。同时，学生对于实验教学的接受程度也较高，对于课堂氛围和教学效果都较为满意。综上所述，我们在初中数学问题解决教学实验研究中取得了较为显著的进展，并且对于实验教学对于提高学生问题解决能力的有效性和可行性有了更深入的认识。但是，我们也意识到还有许多问题需要进一步探究和解决，我们将在后续研究中不断深化和完善实验教学的内容和方法。