中班健康有趣的气球教案中班健康有趣的气球教案作为一名老师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的中班健康有趣的气球教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班健康有趣的气球教案1设计背景生活中气球是孩子非常感兴趣的东西，他们喜欢玩弄气球，为了让孩子更好的了解其功用和学习吹气球技巧特设计此活动。活动目标：1.观察气球的颜色、形状来激发幼儿对颜色的兴趣。2.学习吹气球的技能，体验吹气球带来的快乐。3.激发幼儿与同伴协作活动，增进同伴间的友谊和合作的意识。4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：1.幼儿人手2—3个不同颜色的气球。2.幼儿人手2—3个不同长短的细绳。活动过程一、开始部分引导幼儿观察气球的不同颜色、外部形状。1.教师：“今天，漂亮的气球来和小朋友做做游戏请小朋友拿出自己喜欢的气球与同伴比对说一说气球的颜色有什么不同”。2.教师鼓励幼儿说出气球的颜色并说一说在我们周围在哪里见过这些颜色。二、基本部分教师鼓励幼儿大胆尝试吹气球。1.教师：“小朋友，今天老师让小朋友们进行吹气球比赛，你们想不想尝试一下吹气球”?2.教师：“注意在吹的时候小朋友们一定要认真，坚持的吹气球，看一看气球有什么变化请小朋友观察”。3.教师与小朋友一起参与到活动当中，正确的引导小朋友吹气球，把吹好的气球相互合作系绳子。4.幼儿把吹好的气球放到身边，教师巡视看谁的气球吹得又大又多并给与鼓励。5.开展游戏《踩气球》(1)介绍游戏规则：幼儿把吹好的气球用一根细绳系在腿上，然后请小朋友用脚去踩气球，谁的气球被踩破谁就停止游戏，谁最后能保护好自己的气球不被别人踩破算胜出。玩游戏时不能相互推、挤、碰要注意安全。(2)开展踩气球游戏。三、结束部分教师点评幼儿游戏情况，适时结束游戏。活动延伸请家长配合幼儿吹气球练习，系绳子绑气球练习。教学反思通过本活动使幼儿对颜色的认识有了进一步的加深。气球是幼儿日常生活中经常接触到的也是幼儿非常喜爱的东西，幼儿乐于玩弄气球也喜欢吹，在吹的过程中幼儿表现出极大的.兴趣，可有些小朋友胆小自卑、缺乏自信心，表现出不敢吹或生怕会吹爆，经过老师的鼓励并指导帮助，使幼儿对自己的能力充满了信心。可是好多小朋友在吹足气后不知怎样处理，就放开气球，气球在空中乱飞，小朋友乐的合不上嘴。孩子们非常的开心。在吹好气球后幼儿无法一个人绑气球口，这时就需要同伴的帮助，采用什么方法系气球口是我们关注的，通过活动让幼儿感受到只有与同伴合作才能完成任务，也给了幼儿学习如何与同伴接触交往的机会。在踩气球时幼儿更是高兴的不得了，一个劲的踩别的小朋友的气球，生怕别人会踩到自己的气球，培养了幼儿如何保护自己的意识和能力，感受到了游戏的快乐。同时使幼儿的体脑共同参与了活动，既使幼儿体验到了轻松，愉快的感受也有利于其身心健康和智力的发展。中班健康有趣的气球教案2一、活动目标1.乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性，体验与同伴合作游戏的乐趣。2.大胆尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性。3.想出能让球不落地多种方法，练习用头、肩膀、膝盖等身体部位拍球的动作。4.锻炼平衡能力及快速反应能力。5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。二、活动准备1.经验准备：有玩过拍气球的游戏。2.物质准备：气球若干、粘贴纸、横幅一条(球网)、音乐三、活动过程1、热身活动：(1)进入活动场地，播放音乐《加油歌》，教师带领幼儿跟随音乐，一起做热身韵律操。2、动作探索和练习(1)引入活动，激发兴趣。指导语：今天，老师带来了一袋东西，请你们猜猜里面装着的是什么?(出示气球)(2)探索玩气球的方法。指导语：你能用什么方法把气球拍上去，不让它掉下来吗?让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。(指导语：刚才我看到大部分小朋友都是用手拍的气球，我们一起来用手拍气球吧!)指导语：刚才我们是用手拍气球，现在你们尝试，不用手能不能把气球拍上去不让它掉下来?老师再次观察幼儿玩气球的`方法，引导幼儿学会用肩膀、膝盖、脚等身体部位排球。并尝试用这些部位玩球连续5次不掉下来。(3)拍气球创意新玩法“头发肩膀膝盖脚”指导语：老师这里有个拍气球的新玩法，在玩前我们要学唱儿歌“头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚”然后跟随我们自己唱的儿歌来拍气球。幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”，教师表演拍气球。请小朋友尝试“头发肩膀膝盖脚”的游戏。3.合作玩气球指导语：刚才我们是一小朋友玩一个气球，现在我们两个小朋友玩一个气球，你们想一想可以怎么玩?(幼儿自己找伙伴)让小朋友自己探索玩法，老师观察幼儿玩气球并适时引导。4.游戏运用：趣味排球赛(1)教师讲解规则：幼儿分成两组，站在场地两侧，在音乐声中将自己场