难点解析乌龙木齐第四中学化学九年级上册期中专项攻克试题（详解版）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、下列实验操作能达到实验目的的是A．AB．BC．CD．D2、下列用途既利用其物理性质又利用其化学性质的是A．活性炭用于防毒面具吸附毒气B．干冰用于人工降雨C．一氧化碳作燃料D．二氧化碳用于灭火3、下列实验操作图示正确的是A．加热液体B．导管连接C．检查气密性D．胶塞塞紧4、通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是A．AB．BC．CD．D5、下列历史典故中发生了化学变化的是A．火烧连营B．司马光砸缸C．曹冲称象D．铁杵磨成针6、如图所示实验中得出的结论不正确的是A．①：下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大B．②：抽掉玻璃板后，两瓶中气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动C．③：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒D．④：粉状的碳酸钙反应更快，说明接触面积越大反应越快7、我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现了水的高效分解，该反应过程的微观示意图如下，下列说法不正确的是A．表示的物质是由氢元素和氧元素组成B．反应Ⅱ中反应前后原子的种类和数目均改变C．该成果对氢能源的推广应用有重要的实践意义D．反应Ⅰ的化学反应方程式为8、氢能源是未来最清洁的能源，分解水制氢的一种原理如图。下列关于该原理的说法正确的是A．反应Ⅰ的类型为置换反应B．理论上，每生成32gO2，就能得到4gH2C．反应过程中化合价改变的仅H、O元素D．理论上，每分解36gH2O，就需向体系内再补充64gSO29、汽车尾气中CO排放严重污染空气并对人类健康产生威胁，科学家研究CO在低温条件下的催化氧化取得了较大进展。CO在CuO﹣CeO2催化剂表面反应的示意图如图所示。有关说法错误的是A．CuO在反应中吸附CO分子B．反应前后原子的种类没有发生变化C．该反应的化学方程式为2CO+O22CO2D．CuO﹣CeO2的质量和性质在化学反应前后都没有发生变化10、成语是中华文化中的瑰宝，其中还有一些蕴含了丰富的化学知识。下列成语中涉及化学变化的是A．火上浇油B．浪里淘沙C．铁杵成针D．木已成舟二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、天然气是常用的家用燃料。（1）化石燃料有煤、______和天然气。（2）天然气（主要成分CH4）充分燃烧的化学方程式为______。（3）若天燃气燃烧不充分，火焰呈黄色，锅底会出现黑色物质，此时可将灶具的进风口______（填“调大”或“调小”）。2、水是生命之源。（1）城市中的生活用水是经过净化处理得到的。用______的方法，除去水中难溶性杂质；利用______的吸附性，除去水中的色素和异味。（2）生活中，硬水和软水可以用______检验；可用______的方法降低水的硬度。（3）水通电分解的化学方程式为______，该实验说明了水是由______组成的。（4）爱护水资源关乎到人类的生存和发展，下列做法正确的是______。A．生活垃圾深埋地下B．用喷灌方式浇灌农田C．使用含磷洗衣粉D．用化肥代替农家肥3、下表为几种原子的构成：通过此表，可以总结出的规律有：（1）_____________。（2）_____________。（3）_____________。（4）_____________。4、根据下图回答问题：（1）图①实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五分之一，可能的原因是________（填一条即可）。（2）图②观察到烧杯B中溶液变红，说明分子具有的性质是_______。（3）图③实验的现象是________，根据该实验得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于__________。（4）图④为在足量的氧气中点燃镁条的实验过程中固体质量变化图，从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因是_________。5、如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题。（1）若A微粒表示带2个单位正电荷的阳离子，则该离子的离子符号为___________；（2）若B微粒表示某元素的原子，则y=___________，该原子在化学反应中容易___________（填“失去”或“得到”）电子。6、某化学兴趣小组同学利用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。（1）设计实验A、C的目的是什么？（2）该小组同学通过一组对比实验分析得出燃烧需要氧气，请描述能支持他们结论的实验现象。7、理解、掌握质量守恒定律是学好化学的基础。（1）某同学按上图所示装置对质量守恒定律进