“形式美”在高中古诗文教学中的效用研究的开题报告一、选题的背景及意义在高中古诗文教学中，形式美是一个重要的教学内容。形式美是指古诗文在形式上所表现出来的美。古诗文的形式美与内容美同等重要，甚至有时比内容美更为重要。古诗文形式美是古诗文意义的一种表现方式，是其表达思想的手段之一。形式美对于理解和欣赏古诗文具有重要的帮助作用。另一方面，形式美也是古诗文与现代文学、文化交流的重要桥梁。在高中古诗文教学中，要注重古诗文的形式美教育，帮助学生理解和欣赏古诗文。通过形式美的教学，可以培养学生的审美能力，提升学生的文学素养和人文素质。因此，深入研究形式美的教学效用，对于推进高中古诗文教育具有重要的意义。二、研究内容和目标本研究旨在探究形式美在高中古诗文教学中的效用。通过对古诗文中形式美的分析与研究，总结出形式美教学的有效方法和策略，建立起以形式美为主的古诗文教育体系。具体研究内容包括：1.形式美的概念和内涵。2.形式美在高中古诗文教学中的作用。3.形式美教学的基本策略和方法。4.形式美教学的效果与评价。三、研究方法本研究采用文献资料法、调查法和实验法相结合的方法。首先，通过文献资料法对形式美相关理论及教学实践进行梳理和分析，总结出形式美教学的基本理论和方法。其次，通过调查法对高中古诗文教师和学生进行问卷调查，了解他们对于形式美教学的看法和评价，得出形式美教学的实际情况和问题。最后，通过实验法进行形式美教学实验，对形式美教学效果进行评估，以进一步验证形式美教学的有效性。四、预期研究成果本研究预期能够建立以形式美为主的古诗文教育体系，提出形式美教学的基本策略和方法，并通过实验法对形式美教学效果进行评估，全面掌握形式美在高中古诗文教学中的作用和效用。同时，本研究成果可以为高中古诗文教师提供有益的教学参考，为高中古诗文教育的改进和转型提供理论支持。