高中语文教学中审美教育研究的开题报告一、选题背景及意义语文作为中小学教育中的核心科目，不仅仅是知识的传递，更是审美情操的培养。审美教育是整个教育体系的重要组成部分，培养学生的审美情趣与技能，有利于提升其人文素质、创造力和个性魅力。高中语文教学中，应该通过教学策略、教学方法来激发学生的审美情感，提高学生的文学修养和人文意识，同时也有助于学生的综合素质提升。本文选题是以高中语文教学中审美教育的研究为主要内容，作为深入探讨的一个方向。二、研究问题（1）审美教育对高中语文学科的教学有何影响？（2）如何在高中语文教学中实现审美教育的有效性，如何评价？三、研究目的本研究旨在从审美教育视角探究高中语文教学的问题，以期研究出对于高中语文教学有效的审美教育方法，并探究审美教育在高中语文教学中的价值和意义。四、研究方法本研究将采用文献资料法、问卷调查法、实例分析法和质性研究法相结合的方法，较好地实现研究所需考虑的方面。文献资料法主要用于开展对相关资料的收集、整理、归纳和分析，掌握审美教育的相关理论、理念等。问卷调查法主要用于了解高中语文教师与学生对于审美教育的态度、看法和评价等情况。实例分析法主要用于探究高中语文教学中的典型案例，使研究具有针对性和可操作性。质性研究法主要用于深入了解和解释研究对象背后的内在特征和本质，分析和阐述影响因素、内在规律等。五、预期研究成果本研究预期取得以下几方面成果：（1）明确高中语文教学中审美教育的概念，并探究审美教育的相关理论、理念等。（2）了解高中语文教师与学生对于审美教育的态度、看法和评价等情况，分析审美教育在高中语文教学中的实际运用情况。（3）归纳总结审美教育在高中语文教学中的有效方法，给予教师合理的指导策略，提高学生的学习效果。（4）探究高中语文教学中的典型案例，使研究具有针对性和可操作性。（5）对于高中语文教学中审美教育的价值和意义进行分析，并对高中语文教师提出干货性的建议和指导。六、研究进度计划|起始时间|结束时间|安排内容||-|-|-||2021/9|2021/11|开展文献资料法的收集、整理、归纳和分析；开展问卷调查法的实施||2021/11|2022/2|向高中语文教师递交调查问卷，并继续实施质性研究法||2022/2|2022/5|分析问卷调查结果、质性研究数据，开始实例分析法的实施||2022/5|2023/1|分析实例分析法的实施案例，总结与归纳审美教育在高中语文教学中的有效方法||2023/1|2023/4|回顾整个研究过程，撰写论文草稿和终稿||2023/4|2023/5|论文的修改和汇总||2023/5|2023/6|论文提交和答辩|