PAGEPAGE5中班科学好吃的栗子教案反思这是中班科学好吃的栗子教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动背景：刚一入秋，班里的阳阳就带来了几个看上去毛绒绒、碰上去刺刺痛的家伙，大家都围过来，争着看热闹，这个说：什么呀，像个小刺猬那个说：好似是个松果吧！还有的说：不对不对，一定是刺猬宝宝在睡觉呢这时阳阳忍不住了：你们不认识它吧，告诉你们，他们是毛栗子，是我爸爸从虞山上带下来的。听着孩子们的争论，看着孩子们那求知的目光，我的脑中油然生出一个念头：我们地处虞山脚下，正是栗子的产地，何不利用这自然资源，带孩子们认识一下栗子呢，于是产生了本次活动。二、活动目标：1、运用多种感官感知栗子的特征和用途，开展幼儿的形象思维能力。2、鼓励幼儿大胆尝试，探索剥栗子的各种方法，开展幼儿的动手操作能力。3、在探索过程中，鼓励幼儿互相协作，培养幼儿的合作意识。三、活动材料：1、发动家长利用双休日带孩子上山采栗子，同时鼓励幼儿想出一种或几种剥栗子取果实的方法。2、幼儿自备各种手套、剪刀、小榔头、小刀等。3、栗子食品：糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子烧肉。四、活动过程：1、认识栗子球的名称和外形特征。①观察栗子球的形状、颜色、体会摸上去的感觉。②小结：栗子球市绿绿的、圆圆得，摸一摸刺刺的、毛毛的、很扎手的。2、引导幼儿探索取出栗子果实方法。师：这么一个毛毛的、刺刺的、圆溜溜的东西里面到底藏着什么小秘密呢①先让幼儿猜一猜。②再让幼儿分散操作，利用各种工具取出栗子果实。③最后交流各自选用的方法：用剪刀先剪掉刺再慢慢地剪开来。用小榔头重重地敲，把外面的刺皮敲掉。戴上手套用手用力地掰。放在脚底下用力地踩。④小结：因为栗子球外层代词，所以在取果实时要尽量防止用手直接接触那带刺的球，可以戴上手套或用脚帮助。3、认识栗子的外形特征。①看一看：取出来的栗子的形状、颜色②问一问：有什么气味③摸一摸：有什么感觉④想一想：栗子和栗子球之间的关系这些粒子像什么⑤小结：栗子有的是球形、有的是半球形，成熟的栗子，外面有一层深棕色的硬皮，而不太成熟的栗子这层硬皮变成了绿棕色的软皮。像小皮球、像月亮、像刚出升的太阳、像小船等。4、再次引导幼儿探索取出栗子肉的方法。师：栗子肉到底藏在哪儿呢让我们再来动手剥一剥。①你想请谁帮助②剥开后你发现了什么幼儿自由操作剥栗子，教师引导幼儿仔细观察剥好的栗子肉。③讨论剥栗子肉的方法：请手指帮助，掰开栗子。请小刀帮助，切开栗子。请剪刀帮助，剪开栗子。④请个别幼儿说说栗子肉的特征。⑤小结：剥开栗子的硬皮外面有一层前棕色的毛茸茸的薄皮包着，里面是黄色的肉。5、品尝栗子，了解粒子的功用。①启发幼儿谈谈吃过哪些用栗子制成的食品。②品尝栗子食品，知道栗子的多种吃法。〔糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子烧肉〕五、教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的开展。相关文章?中班科学教案：神奇的画?：中班科学活动神奇的画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过实验感知淀粉遇碘酒会变深蓝色，学习用碘酒检测哪些常见实物中有淀粉。激发幼儿探索的欲望，提高分析、比拟、判断、以及与同伴的合作能力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学神奇的画教案吧。?中班常识教案：给蔬菜归类?：中班科学活动给蔬菜归类教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，在认识蔬菜的根底上，了解蔬菜的不同食用局部。按不同的食用局部给蔬菜分类〔根类、茎叶类、果实类〕，开展幼儿的分类能力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班常识给蔬菜归类教案吧。?中班科学教案：兔子和它的长耳朵?：中班科学活动兔子和它的长耳朵教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在观察中，发现小兔子的可爱，产生喜爱动物的情感。学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学兔子和它的长耳朵教案吧。内容总结〔1〕中班科学好吃的栗子教案反思这是中班科学好吃的栗子教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习〔2〕一、活动背景：刚一入秋，班里的阳阳就带来了几个看上去毛绒绒、碰上去刺刺痛的家伙，大家都围过来，争着看热闹，这个说：什么呀，像个小刺猬那个说：好似是个松果吧〔3〕2、鼓励幼儿大胆尝试，探索剥栗子的各种方法，开展幼儿的动手操作能力〔4〕②小结：栗子球市绿绿的、圆圆得，摸一摸刺刺的、毛毛的、很扎手的