四年级数学上册全册教案（精品多篇）前言：四年级数学上册全册教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。数学四年级上册教案篇一教学目标：（一）知识教学点1．知道平方米与公顷之间的进率。2．应用公顷计算土地面积。（二）能力训练点1．利用进率解决换算。2．知道公顷在实际中的应用。（三）德育渗透点通过对天安门广场和故宫的面积计算，向学生进行爱国主义教育。教学重点：应用平方米与公顷间的进率计算土地面积。教学难点：建立土地面积单位的观念。教具准备：卡片、小黑板。教学过程：一、铺垫孕伏1．计算土地面积的常用单位有哪些？2．说一说1公顷的面积有多大？3．1公顷等于多少平方米？2公顷呢？你是怎样想的？3公顷呢？50000平方米等于多少公顷？4．导入：测量土地时，一般用米做长度单位来测量，算出面积是多少平方米以后，再换算成公顷。同学们，这节课你想当一次土地测量员，帮助工人叔叔或者农民伯伯解决一些实际问题吗？我们一起到一个果园去看看。二、探究新知1．教学例题。（1）出示例题，一个长方形果园，长250米，宽20米。这个果园有多少公顷？（2）读题，说一说题目中的条件和问题各是什么？（3）思考：这道题该怎样解答呢？①先自己思考，再小组交流（教师巡视，辅导）。[充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主人翁地位。用激励的语言激发每个学生参与新知探究的积极性。]②小组汇报。教师引导：先求什么？再怎么办？计算时应注意什么？[教师充分肯定学生回答，使其体会经过自己努力，喜获成功的自豪感。]（4）学生独立解答（一个板演，其他在练习本上做）。（5）订正（订正时，再让学生说一说他们是怎样想的？）2．看书质疑。3．反馈练习。方法：让两名中等生在黑板上做，其余学生独立解答。集体订正时，让两名板演的学生说一说是怎样想的。[安排两道练习题，第一题巩固例题的学习，第二题拓宽学生的知识面，使学生形成知识结构，先求面积，再换算成公顷。教师在新知识的传授中，通过必要的点拨，充分发挥学生的主体作用，使每一个学生都处于积极思维之中。]三、巩固发展1．填空（1）练习二十九2（卡片出示）并说说是怎样想的？（2）练习二十九3做题前，教师简要介绍天安门广场和北京故宫的情况，对学生进行爱国主义教育。做题时，先读题（唤起民族自豪感）再回答。2．练习二十九先读题，再请学生谈谈对此题的理解，最后一个题板演，其余练习本上做。四、全课小结这节课你又学会了哪些新知识？四年级上册语文教案篇二教学目标：1．认识10个一类生字，正确掌握书写。会读7个二类生字。2．正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点。3．增强学生热爱祖国语言文字的情感。教学重点、难点：识记本课的一类生字2.掌握多组音同但词义不同的词语的用法。教学准备：多媒体课件教学时数：两课时第一课时教学内容：1、熟读词语2、识记一类生字教学过程：一、多媒体出示两组词语二、学生自由读词语三、学习生字产：chǎn“立”部。扩词：产生、生产、产妇、特产、倾家荡产套：to“大”部。扩词：圈套、套圈、套子、手套、被套、生搬硬套鞍：ān马鞍、鞍马（鞍山）盒：h“皿”部。扩词：盒饭、饭盒、盒子、纸盒仇：chu扩词：报仇、仇恨、仇人、仇敌、成语：同仇敌忾、恩将仇报、疾恶如仇、血海深仇、同仇敌忾权：qun扩词：权力、权利、权势、人权、志：zh“士”部。扩词：志气、立志、志趣、成语：永志不忘、志同道合、众志成城、雄心壮志、专心致志稚：zh扩词：稚气、稚子、幼稚默：m“黑”部。近义词：默默（悄悄）扩词：沉默、默读、默写、默契、默许成语：默不作声、默默无闻、默然不语、沉默寡言、潜移默化封：fēng“寸”部。反：封（开）近：封闭（关闭）扩词：封口、封王、封闭、信封、封锁四、读词语第二课时教学内容：理解词语意思，处理课后练习题。教学过程：复习生字1．读第一组词语，你发现了什么？（字的顺序不同，意思就不同了）试着解释词语；说出几个类似词语。2．读第二组词语，你又发现了什么？（这些词，音相同意思不同）试着解释词语，在具体语言环境中会运用这些词语。三、处理课后练习题1、，组字找出带有“隹”的字推堆难焦集雕2．词语游戏。先说说这组词语的特点。再说说你知道的其它这样的词，看哪组知道得多。3、读一读，填一填即选词填空。词语读音相同，但意思不同。借助字典，选择合适的词语作业：1、书写生字。2、任选三组词语造句。五、板书设计：2—2生产—产生报仇—报酬圈套—套圈权力—全力马鞍—鞍马志气—稚气警报—报警沉没—沉默盒饭—饭盒封口—风口四年级上册语文教案篇三教学目标：1、理解诗的内容，能用自己的话说出诗意。2、体会作者借对梅花凌寒独放品格的赞美来表白自己坚贞不屈、不怕挫折的心境。3、背诵并默写古诗。重点及难点：教学重点：要求1；教学难点：要求2。教学日期：教学流程：1、初读诗句，了解主要内容