课题5.让我们的家更美好课时1备课教师单位1.知道美好幸福的家庭需要每个成员尽责出力，美好家庭建设人人有责。教学目标2.懂得为家庭尽责首先要做到自立自强。3.引导学生学会在家庭生活中平等商议、共担责任，主动参与家庭建设。教学重点帮助学生认识到建设美好幸福的家庭，每一位家庭成员都要尽责出力。教学难点如何做到家庭事务同商议、共承担。教学准备多媒体课件家庭责任单教学过程复备一、创设情境，激趣导入：1.播放《相亲相爱一家人》，学生可以跟着唱。2.师：同学们你们听过这首歌吗？这首歌叫什么啊？(出示两幅家庭幸福美好的图片)师：怎样才能让我们的家更加美好呢？今天我们就来学习我们的第五课《让我们的家更美好》（齐读课题）3.板书课题。【用学生熟悉的歌曲《相亲相爱一家人》来导入新课，激发了学生的兴趣。接着用问题来导入本课，激发学生的学习欲望。】二、整体感知，讲授新课：活动一：幸福家庭，人人有责师：观看视频（家有儿女片段）同学们，从视频中你看出了什么？生：刘星、小雨、小雪他们三个没有家务卡就不想干活。生：爸爸妈妈很生气师：看来同学们都看的很仔细，你们来评一评他们的做法？生：他们的做法不对，我们都要帮家庭分担责任。生：他们的做法不对，在家里我们要帮着父母做家务。师：同学们说的都很好，家庭的责任我们要学会分担，这是咱班同学在家帮助父母做的事情（出示一组图片）那其他同学都在家承担什么责任呢?生：扫地、拖地生：擦桌子师：好，之前让大家预习过了，老师发下去了一份家庭责任单，我选取了两位同学写的，看一看这两位同学的家庭责任单都写了些什么？（小组交流；全班交流，在家里我们可以负责什么事情。）师小结：要建设好一个家庭，需要家庭里的每个人的共同努力。这里的“每个人”就包括我们【本环节通过先欣赏图片，然后填写家庭责任单，让学生认识到建设好一个家庭需要我们共同的努力。】活动二：自立自强，承担责任师：我们常说自己的事情自己做，别人的事情要帮忙，看这两幅图，你更喜欢哪一位同学的做法？谈一谈自己的感受（出示两幅图片，两张图片进行比较）师：回想自己在家的表现，看看你在家中是否做到了自理、自立了呢？（完成课本的表格）师：你在家中做到了哪些自立自强的事情了？（小组合作交流讨论）师小结：自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。【本环节通过先观察再思考的方式，结合自身的实际情况，逐步培养学生养成自立自强的性格。】活动三：尽我所能，为家出力师：我们的家庭生活不都是一帆风顺的，有时发生许多变化，全家人都需要一段时间来适应，家庭成员的相互理解与帮助会让大家更容易适应这些变化。我们来看一下刘星一家又发生了什么事情？（观看视频）师：刘星这家遇到什么事情了？生：奶奶生病了师：他们一家是怎么做的？生：孩子们给奶奶讲故事生：爸爸妈妈劝奶奶看病师：对，他们一家都在开导奶奶，这样奶奶就不害怕了。师：在我们生活中，如果遇到这类的事情，面对这些变化，我们需要做哪些准备？应该如何去应对？生：我要帮助爸爸妈妈做些事情，替他们分担。生：我可以给爸爸妈妈讲故事，让他们不这么烦恼师小结：同学们说的都很好，我们不可能一直一帆风顺，也会发生一些事，面对这些事，一句关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭做贡献。小结：承担家庭责任就包含哪几个方面？（课件出示）【本环节让学生懂得关心、劝慰他们也是在为家庭做贡献，从小养成良好的习惯，增强责任感。最后对承担家庭责任这部分进行总结，能够让学生进一步加深印象。】三、知识链接：出示《中华人民共和国婚姻法》第二十一条（节选）父母对子女有抚养教育的义务：子女对父母有赡养扶助的义务。四、拓展延伸1、播放视频《稚肩担孝义》，说一说观看后的感想。2、推荐阅读《爱的教育》。5.让我们的家更美好板担当家庭责任书建设美好家庭设计教学反思课题5.让我们的家更美好课时2备课教师单位1.通过交流园活动，懂得面对家庭生活发生变化时要学会体谅父母，尽自教学目标己所能为家庭分担。2.引导学生学会在家庭生活中平等商议、共担责任，主动参与家庭建设。教学重点帮助学生认识到建设美好幸福的家庭，每一位家庭成员都要尽责出力。教学难点如何做到家庭事务同商议、共承担。教学准备多媒体课件家庭责任单教学过程复备一、复习导入上节课我们学习了担当家庭责任，想一想，你在家中都承担了什么家庭责任？这节课我们继续来学习二、活动探究：活动四：学做家中的暖