北师大版八年级历史上册教学设计全册3北师大版八年级历史上册教学设计全册3巩固与检测：1.打响武装反抗国民党反动统治第一枪的事件是（）a.南昌起义b.秋收起义c.广州起义d.八七会议2.确立了党对军队的领导权是在（）a.南昌起义b.秋收起义c.文家市决策d.三湾改编3.井冈山会师后，任中国工农红军第四军军长的是（）a.毛泽东b.朱德c.陈毅d.彭德怀4.中国第一个农村革命根据地是（）a.井冈山革命根据地b.中央革命根据地c.鄂豫皖革命根据地d.闽浙赣革命根据地5.第五次反“围剿”失败的根本原因是（）a.蒋介石调集50万人重点围攻b.蒋介石有帝国主义全力支持c.蒋介石的50万人装备先进d.临时中央负责人博古和军事顾问李德等人指挥错误6.对遵义会议的意义表述不正确的是（）a.这次会议挽救了党、挽救了红军b.这次会议挽救了党、挽救了革命c.这次会议是党历史上生死攸关的转折点d.这次会议粉碎了国民党反动派消灭红军的企图7.举行一次班级故事会，讲一讲你所知道的有关红军长征的故事，说一说你心目中的长征精神是什么。8.同学们可以尝试着用绘画的形式来表达对红军长征的理解，为我们第三单元的活动课做好准备。四。教学反思www.xkb1.com本设计在充分分析课题地位和课前收集资料、充分准备的基础上，根据农村学校实际，通过挂图、投影、地图、歌曲等丰富的视听媒介创设情境，创设轻松愉悦的教学氛围，使学生的感官被全面调动起来，进行全方位的感知和思考。在教学过程中时时导学、处处质疑，以恰到好处的问题进行导读、导思、导学，诱导学生思考探究，体现了对历史本质问题的理性思考和自主探究学习，遇到难解和容易引起争论的问题时让学生各抒己见，培养了学生的发散思维能力。第16课图说红军长征教学设计东海县青湖中学刘潇潇教材分析：本课属于活动课范畴，旨在引导我们通过历史地图，加深对红军长征的了解，学会文字解说、图画表达的步骤和方法，感悟长征精神。活动过程中，根据《中央红军长征路线图》，抓住长征的过程和结果，将同类地图进行比较，加强图与图之间的联系；也可以把地图与形象图结合起来，比如四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山过草地等与地图对应使用，从而有利于我们加深对长征过程的认识，提高学习的效果。一、课程标准1、知道红军长征的原因、经过与结果。2、理解长征精神。二、活动目标：1、加深对红军长征史实的了解，从而理解长征精神。2、学会对已掌握的历史材料做基本的处理，并能够编写历史故事。3、学会用图画来表现历史和表达自己的感情。4、在小组活动中锻炼组合字能力，培养合作精神。三、活动准备分组搜集红军长征的资料，包或历史书、画册、图片、挂图等确定图书红军长征的主题，当前123456789101112131415161718