1.1课程设计目的课程设计是工科教育实践性教学环节的一个重要组成部分，通过课程设计期望达到以下目的：1、培养学生资料收集及综合整理能力；2、培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析解决实际问题的能力；3、培养学生的工作意识、增强学生的工程实践能力；4、培养学生设计运算能力及专业设计手册的使用能力；5、培养学生工程制图及设计计算说明书的编写能力等。1.2课程设计题目1×300MW机组火力发电厂锅炉补给水处理工艺课程设计（春季水质）1.3课程设计原始资料1.3.1水源春季水质外状：微浊项目单位结果项目单位结果浑浊度mg/L全硬度mmol/LpH全碱度mmol/L游离二氧化碳mg/L酚酞碱度mmol/L0耗氧量mg/L氢氧根mg/L0溶解固形物mg/L228碳酸根mg/L0全硅mg/L重碳酸根mg/L铁µg/L硫酸根mg/L铝µg/L氯根mg/L铜µg/L磷酸根mg/L钙离子mg/L钾离子mg/L镁离子mg/L钠离子mg/L氨mg/L机组的额定蒸发量200MW、300MW、600MW锅炉额定蒸发量分别为670t/h、1025t/h、1900t/h；全部锅炉定位汽包锅炉。1.4课程设计内容1.火力发电厂锅炉补给水水量的确定；2.水源水质资料及其他资料；3.离子交换系统选择；4.水处理系统的技术经济比较；5.锅炉补给水处理系统工艺计算及设备；6.管道、泵、阀门的选择；7.系统图、设备平面布置图以及主要单体设备图。1.5课程设计要求1.遵守学校的规章制度与作息时间；2.按照布置的课程设计内容，认真计算、校核、绘图；3.按照课程设计内容要求，提供打印的设计说明书、计算机绘制的工程图；4.独立完成课程设计，要求方案具有正确性与先进性，且论述清楚透彻，绘图整洁、符合规范。1.6课程设计成果1×300MW机组水处理流程图1×300MW机组补给水设备平面图Φ600纤维精密过滤器设备图Φ1250阳离子交换器设备图Φ800TF型除碳器设备图Φ1250阴离子交换器设备图Φ800混合离子交换器设备图酸储罐设备图1.7课程设计安排1.第一周：课堂讲解、课程设计任务布置，进行有关工艺流程计算；2.第二周：完善有关工艺流程计算及设备的选型、比较编写课程设计说明书等；3.第三周：工程图课程授课，绘制有关工程图。4.第四周：绘制有关工程图，编写课程设计说明书，完成设计作品装订。第二章课程设计说明书2.1项目建设的目的和意义本项目设计的锅炉补给水处理系统，目的是改善锅炉补给水水质，使锅炉的水汽品质都能控制在标准值以内，从而减缓锅炉炉内结垢和腐蚀，化学清洗周期也相对延长。本项目选择了恰当的水处理方案和主要设备，优化分析1×300MW火力发电厂锅炉补给水处理系统工艺，对火电厂水处理系统安全运行作了探讨。通过本次课程设计，能够巩固所学的基本理论，专业知识，并综合运用所学的知识来解决实际的工程问题。2.2设计依据和范围本设计根据《1×300MW火力发电厂锅炉补给水处理设计》的要求，结合《水处理工程》和《AutoCAD2000应用教程》等相关资料，根据水源、水质资料、电厂规模及水汽系统的水质指标等资料，通过计算选择恰当的水处理方案和主要设备，再运用CAD绘制设计出相应的工艺流程图、总体布局平面图以及主要单体设备图。2.3工艺方案的选择与确定补给水处理工艺流程的选择是根据建厂的原始资料，如原水的水质和机组对水质和水量的要求等进行的，选择的方案能使处理后的水源水达到机组对水质的要求。从系统运行的可靠性和设备投资的经济性角度出发，补给水处理的整个过程包括预处理和后阶段处理两部分。mmol/L，大于2mmol/L，所以该方案选弱碱-强碱复床工艺；水质中碱度小于4mmol/L，所以不必要选择弱酸-强酸复床工艺。（2）进水中CO2含量为mmol/L，大于0.5mmol/L，因此方案必须采用除碳器。同时，根据计算所得除碳器的喷淋密度为m3/(m2.h)，小于60，选择大气式除CO2器。（3）春季水质中悬浮物含量较少，小于50mg/L，所以方案采用混凝过滤，不采用澄清池。又根据计算和经济比较，过滤系统采用单层石英砂无阀滤池，进行接触混凝过滤，在反冲洗过程中，可以自动进行，无阀滤池的滤后水位位于滤池上部，便于操作人员观察，若水质不合格，能及时发现，确保出厂水质达标。2.4工艺说明2.4.1水处理系统工艺流程为了能使水质达到电厂锅炉补给水的要求，保证锅炉的安全运行，水处理系统工艺流程为：水源→原水接收池→单层滤料无阀滤池→清水箱→清水泵→强型阳离子交换器→除碳器→中间水箱→中间水泵→弱型阴离子交换器→强型阴离子交换器→混合离子交换器→除盐水箱→除盐水泵→主厂房→补给水箱。2.4