小托班简单教案(多篇)【说明】小托班简单教案(多篇)为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小托班简单教案篇一幼儿园托班故事教案浪费是坏毛病教学目标明白不要学习小象的坏毛病。能理解故事所讲的资料。教学准备《买玩具的小象》故事教学过程一、话题引入1、宝宝们我们今日来说说玩具吧！你们都有什么玩具啊？2、那宝宝们的玩具都是谁给买的啊？3、宝宝们家里的玩具是不是有很多啊？如果我们看见新的玩具和家里的差不多，我们为你还会要吗？4、宝宝都想要啊！那我们都有这么多玩具了，还需要买吗？下头带着这个问题我们来听一个故事吧！5、宝宝们我们来一齐看看外婆讲故事又有什么样的新故事了。6、外婆讲故事给我们推荐了《买玩具的小象》，教师讲给你们听吧！二、讲故事《买玩具的小象》1、故事分为四部讲，买玩具前——买玩具后——象爸爸回来前——象爸爸回来后。2、在讲故事中教师要体现出小象一家三口的语气，并加上动作。3、用生动的形象语气，让幼儿加深对故事的理解。4、经过分部讲故事理解，让幼儿明白故事想表达的意义。三、提问1、宝宝故事里的主人公是谁啊？2、故事里讲了一件什么事啊？3、象妈妈为什么生气啊？4、小象明白自我错在哪里不了？5、最终，小象表达了什么态度？四、小结故事里是不讲了买自我不需要的玩具是一种浪费的表现啊！小象这个浪费的表现我们是不是不应当学啊！但小象证明会改掉这个坏毛病，这一点是值得我们应当学习的，宝宝们还要买不需要玩具了吗？（不买了）小托班简单教案篇三《可爱的小动物》活动目标：1、在收集探索的基础上，愿意交流分享。2、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。活动准备：1、收集各种小动物的资料(图书、图片、玩具、实物等)2、音乐磁带活动流程：(一)、自由交流――团体交流分享1、自由交流师：孩子们教师介绍了我最喜欢的小动物是谁啊(小白兔)小朋友们也有自我喜欢的小动物，并且把小动物们都带来了，此刻请你们把找到的小动物的秘密讲给你的好朋友听，好吗幼儿自由交流，教师巡回观察(二)、团体交流分享师：谁先来介绍一下你的动物朋友呢1、幼儿介绍：奶牛师：听完了他的介绍，你们有什么问题要问他么幼儿：(1)奶牛喜欢吃什么呀(2)奶牛最大的本领是什么呢幼儿经过听介绍并提出的问题，教师及时示范挤奶的动作，并引导幼儿一齐模仿学习2、幼儿介绍：小鸡介绍的幼儿把自我收集的碟片“小鸡出壳”放给其他幼儿看，看完后，师：“他喜欢的小动物是谁啊让他把小鸡来给大家介绍一下吧。”幼儿：介绍师：关于小鸡你们有什么问题要问它么幼儿现有经验：幼儿在喂养小鸡的过程中，明白了小鸡喜欢吃的东西，小鸡吃东西的动作等。幼儿经过听介绍并提出的问题：对小鸡出壳、捉虫的动作比较感兴趣，教师根据幼儿的及时兴趣，给予满足，及时引导幼儿学习小鸡出壳、小鸡捉虫的动作。3、幼儿介绍：小鸽子教师：小鸽子是怎样来到咱们班的怎样飞呢请个别有而表演。4、幼儿介绍：小狗幼儿带来的自我家里养的小狗，边看边介绍师：小狗真可爱啊，它最喜欢吃什么呀(肉骨头)那让我们和小狗一齐找肉骨头吃好吗音乐游戏《哈巴狗》5、幼儿介绍：小猫幼儿经过听介绍并提出的问题：(1)小猫喜欢吃什么(2)小猫是怎样唱歌的教师根据幼儿的提问及时给予回应，如学习小猫的叫声、学习小猫走路的动作等。6、幼儿介绍：小鸭子幼儿介绍自我和爸爸从网上收集的小鸭子的图片幼儿经过听介绍并提出的问题：(1)小鸭子在干什么呢(2)他们为什么会排队呢可引导幼儿一齐讨论，教师根据幼儿的回答引出问题：“如果他们不在一齐的话，会怎样样教师引导幼儿自由讲述师：那我们一齐来做一个欢乐的好孩子吧。律动《数鸭子》，边做律动边用简单的语言提示孩子的动作。师：一群小鸭子在一齐真欢乐，让我们一齐排着队做游戏吧!师：孩子们，咱们认识了这么多的小动物，让我们一齐欢快的和它们欢乐的跳起来吧!小托班简单教案篇四《蝴蝶找花》【活动目标】1.安静倾听故事，初步认识红、黄、蓝三种颜色。(重难点)2.经过游戏，进一步感知颜色，体验其中的欢乐。【活动准备】1.《蝴蝶找花》故事2.红花、黄花、蓝花图片各一张，教师自制红、黄、蓝小蝴蝶若干。3.《蝴蝶飞》歌曲磁带、雷声、雨声的音乐。【活动过程】1.出示蝴蝶图片，用三只蝴蝶引出故事。师:今日我们班来了三位小客人，你们看谁来了幼:蝴蝶。师:小朋友明白这三只蝴蝶是什么颜色的吗幼:红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶(有的幼儿明白，有的不明白，会说错，等幼儿说完后，教师再把三只蝴蝶的颜色说一遍，告诉幼儿正确答案)。师:三只美丽的蝴蝶要到花园去，它们会去干什么呢，让我们一齐来听《蝴蝶找花》的故事吧。2.教师边出示图片边讲故事《蝴蝶找花》。故事中提问:(1)红蝴蝶找到了什么花(2)黄蝴蝶找到了什么花(3)蓝蝴蝶找到了什么花3.游戏:蝴蝶找花此刻咱们也一齐来玩玩《蝴蝶找花》的游戏!教师讲解游戏规则:(1)幼儿分别扮演