中班数学活动教案：认识一周日教案(附教学反思)中班数学活动认识一周日教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天，培养幼儿的动手操作能力和推理能力，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看认识一周日教案吧。活动目标：1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、开展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、多媒体教具、课件。2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。活动过程：1、认识一周日及排列的顺序。多媒体画面(一)(1)、认识一周日(1)星期妈妈教师导语：星期妈妈有几个宝宝，他们都叫什么名字(幼儿讲述)(2)星期宝宝星期宝宝们来了，我们一起来数数一共有几个星期宝宝小结：这七个星期宝宝就组成了一个星期，也叫一周。(2)、学习正确排列一周日a、教师导语：星期宝宝可淘气了，他们老是排错队。小朋友，你们谁会帮他们排队呢谁排第一个幼儿讨论)多媒体画面(二)b、多媒体演示一周日的排列(1)传说故事教师导语：故事讲完了，你们知道哪一天应该排在第一天了吗接下来怎一周日的由来么排呢星期一排在第几天(幼儿讲述)小结：一星期有七天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是星期二......(2)星期宝宝们c、幼儿为星期宝宝们排队d、游戏开火车幼儿带上星期头饰。玩法：请星期日宝宝当火车头，然后去邀请其他的星期宝宝，最后按照一周日的顺序排好成一列火车。延伸：你是星期几(星期六)星期六后面是星期几(星期日)(小结：星期是循环的。)2、认识今天、昨天和明天。多媒体画面(三)(1)、教师导语：谁来告诉大家，今天是星期几(幼儿讲述)按顺序排好的星再请小朋友想一想，昨天是星期几明天是星期几期宝宝们(多媒体演示mdash;mdash;相应的星期宝宝会向前走出来)(2)、小结：今天在中间，今天的前面一天是昨天，今天的后面一天是明天。(3)、游戏找朋友幼儿带上星期头饰。玩法：先选出代表今天的星期宝宝，请他来找出自己的两个好朋友mdash;mdash;昨天和明天。(延伸：今天的内容可假设。如：假设今天是星期五.......假设今天是星期一.....)3、小结幼儿活动。课后反思：在新纲要中提出让幼儿从操作中思考，这节活动课很明显的表达了这一点，幼儿通过课件、多媒体、从不同角度来了解了一周日的概念，并能正确的知道昨天、今天、明天的意义。内容总结〔1〕中班数学活动教案：认识一周日教案(附教学反思)中班数学活动认识一周日教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天，培养幼儿的动手操作能力和推理能力，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看认识一周日教案吧