PAGEPAGE4小学语文四年级教案——?新型玻璃?教学设计之五一．教学目标1．能正确地拼读注音的生字；理解新词在词语中的意思。2．能正确地朗读课文。3．能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文，通过理解课文内容，了解迅速开展的科学技术及其在现代化建设中的作用。二．教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。三．教学难点：改变人称介绍新型玻璃的特点和作用。四．教学课时：2课时第一课时一、教学目标〔一〕初读课文，初步了解课文内容。理解词语。〔二〕理清文章思路。二、教学过程1、揭题导入玻璃，在我们的日常生活中随处可见。谁想介绍一下自己对玻璃的了解?〔学生交流〕你们知道得还真不少。今天我们要学的内容与玻璃紧密相关(板书课题?新型玻璃?)，理解新型这篇课文所介绍的玻璃与我们的玻璃有什么不同?同学们想不想知道?2、确定方法先熟读课文，然后召开产品新闻发布会，推选五名同学扮演玻璃厂的新闻发布人(组长任厂长)，介绍新产品，其余同学以组为单位，分别扮演各媒体的记者，对新产品进行采访。老师也以一个记者身份参加。这么学习行吗?3、自学课文。1〕教师提出读书要求：1、认真自读课文，要求读通顺，读流利，读懂；2、抓住文中描述新型玻璃的名称、特点与作用的局部，深入思考，变成自己的理解，在发布会上宣讲。2〕学生自学4、课堂交流发布会教师随机穿插提问学生遗漏疏忽之处，随机理解重点词语。引导学生从特点和作用两方面宣传产品。第二课时一、教学目标继续介绍新型玻璃的特点和作用；用我想创造-----玻璃开头写一段话。二、教学过程1、继续召开产品新闻发布会2、拓展训练教师顺势以记者的身份提问：能谈谈贵厂产品开发的设想吗?3、推销产品1〕熟读课文，自由准备。2〕学生推销介绍4、联系实际，写话训练1〕说说我们的生活中，还需要哪些新型玻璃。2〕学生讨论交流3〕用我想创造-----玻璃开头写一段话。4〕反应交流5、总结，布置作业。查找资料：还有哪些新型玻璃？内容总结〔1〕小学语文四年级教案——?新型玻璃?教学设计之五一．教学目标1．能正确地拼读注音的生字〔2〕3．能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文，通过理解课文内容，了解迅速开展的科学技术及其在现代化建设中的作用〔3〕〔学生交流〕你们知道得还真不少〔4〕3、推销产品1〕熟读课文，自由准备〔5〕2〕学生讨论交流3〕用我想创造-----玻璃开头写一段话〔6〕4〕反应交流5、总结，布置作业