五、综合题（共7分）21.认真阅读以下材料，按照要求，完成后面的两项活动。据报道，湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺——“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾，就和小猪亲嘴”，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人(yǒurén)把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上，洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”，同时，也有人(yǒurén)质疑洪耀明这么做是在作秀。（1）某班围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题举行一次辩论会，请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料，观点明确，言之成理，字数(zìshù)在80个字以内。（4分）（2）请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用，至少(zhìshǎo)采用一种修辞手法。（3分）综合性学习（8分）近期，有网友发现埃及卢克索神庙一座有着3000多年(duōnián)历史的浮雕，被刻上“丁某某到此一游”的杰作，此事“晒”到网上后，引发热议。类似“刻字事件”在我国故宫、长城、泰山等著名景点也时有发生，反映出我们少数游客文明素养的缺失。（1）最近，班里要召开“文明连着你我他”的主题班会，请你做好以下准备：根据所给的上句，任选一组，续写下句。（2分）上句：鸟过天空不留痕上句：一花一草皆风景下句：（2）有人把《西游记》里“齐天大圣”孙悟空视为“旅游刻字”的鼻祖，请你据此整理出孙悟空在如来佛手指上刻字的故事，在班会上(huìshànɡ)简述。（2分）（3）“刻字事件”像一面镜子，让我们再次反思(fǎnsī)自己的文明素养，反思(fǎnsī)身边的种种不文明行为。请列出让你感受最深的一种现象进行评论。要求：点明现象，观点鲜明。言之成理，字数在70字以内。（4分）五、综合(zōnghé)实践。（6分）21、）趣解汉字请你仿照示例，从备选(bèixuǎn)汉字中选择两个，进行趣解。（2分）示例1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。示例2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。备选(bèixuǎn)汉字：出、愧、海、您、协1、综合探究。（6分）农历五月初五，是我国传统节日——端午节，请你参加下列节日活动。走近端午（2分）（1）请你结合下面的文字回答问题。它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊(nàhǎn)，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：.情系节日（2分）（2）下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写(bǔxiě)的词语是：插艾叶清香缕缕飘九州赛龙舟传四海弘扬传统（2分）（3）请你探究下面文字所述现象产生的原因。现在，部分国人（尤其是青少年）对传统节日越来越淡漠。很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过情人节、圣诞节等西方节日。原因是：.2、综合探究。（7分）{活动一}龙年说龙中国民间逢年过节舞龙灯、赛龙舟，庙宇、壁画、廊柱……龙的身影无处不在。中国人为什么这么(zhème)喜欢龙呢？下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国人为什么喜欢龙”的问题探究出三条主要原因。（3分）{材料一}龙是中国古人对蛇、鳄、鱼、鲵、猪、鹿、熊、牛、马等动物和雷电、云、虹、龙卷风等天象经过多元融合而创造的一种神物。爬行动物和哺乳动物(bǔrǔdòngwù)是龙的主要融合对象，因此，龙常常被称为“鳞族之长”、“众兽之群君”。{材料二}在中国文化中，“龙”很早就作为一种地位崇高、内涵丰富的象征物而存在。在古代，龙更是帝王的象征，着龙袍，坐龙椅，龙图腾成了皇权的象征。{材料三}国旗是国家的象征。清朝时把龙绘制在国旗上，制成黄龙旗。随着使节、商船、留学生和华侨走出国门，龙成了每一个中国人身份的标识，产生了莫大的民族凝聚力和认同感。{活动二}妙解生肖龙是十二生肖之一，而生肖又是中华文化的一朵奇葩。这引发同学们对“十二生肖”的讨论，大家众说纷纭请你从下面所提供的备选生肖动物(dòngwù)中再选一种，与“龙”组成一对，并模仿甲乙两位同学的表达，把句子补充完整。（4分）甲同学说：老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奋。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起，才能有所作为。乙同学说：老虎和兔子。老虎代表勇猛，兔子代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起，才能胆大心细。我说：龙和________，____________________3．综合性学习(xuéxí)（7分）2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习(x