新版小学信息技术教学计划三年级多篇【说明】新版小学信息技术教学计划三年级多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。信息技术教学计划篇一一、指导思想信息素养是当今社会每个公民必备的基本素养，九年义务教育的信息技术课程在全体公民信息素养的培养上具有重大使命。信息技术课程必须以信息素养的培养为核心展开课程活动，必须面向全体学生，必须为每一个学生获取信息技术的课程学习经历、行使信息技术受教育权利提供机会和条件。信息技术课程还必须从基础教育的特性出发，为打造学生适应信息化生活、走向学习化社会、实现个性化发展的人生平台，进而为实现终身发展奠定坚实的基础。初中阶段作为继续巩固学生信息技术知识与技能的阶段，信息技术教学应着重强调综合利用各种信息技术工具解决问题和对技术原理、方法的掌握。在小学阶段积累技术经验的前提下，初中阶段的学生能够从生活和学习中更准确地确定需要利用信息技术解决的问题，借助信息技术的帮助，在更广泛的范围内开展合作，综合多种知识，提高研究能力和解决问题的能力。教学中强调学生对人与技术关系的理性认识，增强对技术后果的辩证分析能力，增强技术利用的责任感，形成与信息社会相适应的价值观念。二、基本情况牟定县江坡中学共8个班，我一人担任信息技术的教学任务。因学校处于起步阶段，学校信息技术教学设施不完善，20xx学年度，崇海中学初一信息技术教学安排为1课时/班/周，教学平台仍基于window98操作系统，这给信息技术的教学，尤其是新教材的实施带来了很大的限制。不仅课时上得不到保证，教学内容的实现上也显得十分艰难。加上入校时学生信息技术水平参差不齐，教学上，尤其是新教材的实施上难度很大。三、教学目标本学期教学以第四单元《数据统计与分析》为主，具体教学目标如下：1、了解电子表格软件的功能，熟悉电子表格软件的应用。—http：///整理—2、能够根据具体需求，从不同渠道获取所需数据，并能熟练运用电子表格软件，对数据进行甄别、整理、运算、统计和分析，从而发现问题，找出解决问题的方法，并通过表格、图表、调查报告等方式进行表达。3、了解数据处理的广泛应用，增强数据\\搜集的意识，培养团队合作的精神。4、尝试应用各种先进的信息技术工具，培养学生解决实际问题的能力。四、方法措施机房教学，结合具体实例演示教学。五、教学措施机房教学，结合具体实例演示教学。六、教学进度安排结合学校实际，本学期第四单元《数据统计与分析》的教学进度安排如下：1、据收集与录入2课时2、格规划与修饰2课时3、据处理与统计4课时4、据图表与分析4课时信息技术教学计划篇二本学年度第一学期高二信息技术教学计划共分两部分：首先对教材和知识点进行怎么基本的分析，然后具体对各章节上课进度进行安排。教材分析：一、指导思想：以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其它课程一样上课，而应以提高学生的信息素养为目标，以提高学生的计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具，让学生学会使用这个工具来处理日常问题，可以结合其它学科来学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解，提高学习兴趣，培养信息素养。在此基础上，完成上级和学校下达的各项任务。二、基本情况分析：由于上一学年已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要任务是学习完选修课程——《算法与程序设计》，并在学业水平测试中取得好成绩。高中信息技术选修部分的内容主要以问题的解决和程序设计为主线，从遇到问题，分析问题，发现问题本质开始，选择、设计相应算法，通过程序设计语言的使用来编写程序，最终实现问题的`解决。根据各班情况，适当给学生分类讲解一些难点。三、提高教学质量的措施：1、让学生系统掌握所学知识，并能灵活运用，采取知识题目化，任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式体现出来，让学生在练习过程中掌握知识。2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。课程进度安排：时间学习内容第1周第一章：揭开计算机解决问题的神秘面纱1、计算机解决问题的过程2、算法及算法描述第2周第二章第一节：VB语言及程序开发环境VB程序设计语言基本知识第3周第二章第二节：程序顺序结构顺序结构基本语句及用法第4周第二章第三节：程序选择结构选择结构语法形式及用法第5周第二章第三节：程序选择结构选择结构方法形式及用法第6周第二章第四节：程序循环结构循环结构语法形式及用法第7周第二章第四节：程序循环结构循环结构语法形式及用法第8周第二章第五节：模块化程序设计1、模块化程序设计思想2、自定义过程及函数的使用第9周第三章第一节：可视化编程的概念与方法面向对象程序设计的基本知识第10周第三章第一节：可视化编程的概念与方法熟悉对象、属性、事件、事件驱动等概念并学会运用第11周第三章第二节：程序的调试方法初步调试、运行程序的