英语写作训练方法英语写作训练方法英语写作计划最新内容，小编已经整理好，欢迎参考!具体情况采取了以下措施和策略1、采用写作综台教学法传统的成品法虽然不注意充分考虑学生的认知过程，但是它对语言基础知识的关注.充分利用范文介绍各种文体的篇章结构和修辞手法的做法却是值得借鉴的。过程教学法注重思想内容的挖掘和学生作为写作主体的能动性、体现以人为本。有利于提高写作者的分析能力和逻辑思维能力。过程教学法还可以通过师生合作、同学合作学习讨论的方式使令人畏惧的写作活动变得轻松愉快。体裁教学法虽然对写作的看法基本与成品教学法相似.都认为写作与语言知识密切相关，但是它的优点在于把写作恬动作为受特定社会语境制约的、为特定目的服务的交际活动。不同的社会语境要求文章具有与之相适应的语篇结构。2、读写结合阅读可以说能为写作提供所需的输入。英语表达(复用)词汇水平对英语写作能力有着至关重要的影响。大量的阅读能帮助学生扩大词汇量.通过上下文语境掌握词汇的准确用法和句法知识。其次，阅读各类题材和各种内容的文章，可以增强学生的文化背景和百科知识，提高他们的认知能力，再者，阅读能培养学生细致观察语言、假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力。读写结合”强化了语言本身的整体性，缩短了语言知识和应用能力之间的距离。具体地说，通过阅读，学生与作者的思想感情相沟通，学习写作技巧，获取写作经验，领悟见解，掌握信息，从而激发学生去思考，感悟，井开拓思路.扩大视野。阅读中培养的思维分析、推理习惯和能力以及学到的语言知识、语法规则等使得写作成为表达思想的自然愿望，而不再从心理上畏惧写作，把写作看作是被动应付的苦差事。阅读对写作的好处还在于：1)通过阅读可以培养语感。     学生写作时之所以感到力不从心，就是因为他们语感差，没有形成英语的思维定势。2)通过语篇分析能培养建构篇章的能力。     根据建构语言学理论，外语学习者必须在言语中掌握语言现象.不断地建构自己个体的语言体系.同时学会利用语言体系中的材料建构话语3、译写结合英语写作既是语言活动，也是思维活动.思维模式影响修辞方法和谋篇布局的基本规律。4、利用计算机技术在我国，网络写作教学不仅符合我国的国情和教情，与传统的教学方法相比它还有自己独特的优势：1)由于外语学习受学习者情感因素的影响很大，有时学生会因为害怕不能成功的交际而产生一种焦虑感。写作是一个复杂的心理过程，涉及到多方面的知识和能力的综合运用，同时也受情感因素的影响。在网络这种虚拟环境下写作可以消除学生的写作心理障碍;2)由于学生可以在网络上直接与教师或同学进行充分的沟通和交流，学生可以得到比传统教学模式更多的来自教师的个别辅导和同学的帮助;3)利用计算机进行文档处理使文章的修改和校对变得非常容易。学生可以免除反复抄写的.劳苦，从而变得乐意修改，提高文章质量;4)网络写作教学能以人为本，体现以学生为中心的教学模式。学生可以根据自己的实际水平选择写作学习的起点和侧重面，实现个性化教学和异步教学;5)学生可以充分利用英特网和本校教师编写的网络写作教材提供的资源，使学生能非常窨易地找到写作中所需的材料.写作起来得心应手，轻松愉快;6)计算机辅助教学可以采用多种方法和模式.可以综合成品法、范文法、过程法和体裁法等各种写作教学方法的优点。5.结语采用综合成品法、体裁法、过程法等写作教学方法的优点，开发出我们自己的外语写作教学方法}将阅读、翻译和写作技能的培养结合起来;加强语言基础知识和基本技能的训练和中西思维与语言差异的对比研究.增强对跨文化写作艰巨性的认识;充分利用计算机等现代科学技术，开展外语写作网络化教学。鼓励自己写作坚持的中英翻译：WordisthefoundationoflearningEnglishsoyoumuststartfromword(Idon'tknowyourlevel)butIdon'tencourageyoutolearnbyrote.单词是学习英语的基本功，所以你必须从单词开始(当然这要视你的水平而定)，但是我也不建议你死记硬背地记单词.You'dbetterreadsomeinterestingstoryorEnglishjokethenyouwillcommandalargevocabulary.最好能读一些英语故事或者笑话，你会慢慢地有一个大的词汇量的.Herearesomenotesforyoufrommyownexperience:1.English-learningshouldbeintegratedintodailylives.Noto