马莲渠中心小学王纳教材内容第六单元教学目标从知识能力目标看：继续认识生字，学写生字，提高识字能力；正确流利有感情的朗读课文。还要会用重点词“一望无际”、“伶俐等词造句，培养良好的读写习惯。从单元课文编排看：本单元课文的教育主题是“名著之旅”，故事内容离儿童生活较远。本文是该单元的第一篇课文，是写短暂而真实的友谊，本课内容也最能体现本单元的训练主题。从课文内容编排看：这篇课文先写“我”记忆中的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事，最后写两人的分别和友谊。从情感教育方面看：本单元以“名著之旅”为主题，以“把握文章主要内容，想想名家是怎样叙述故事，刻画人物”为专题。本课反应了我和闰土儿时短暂而真诚的友谊，表达了热爱劳动人民的思想感情。课文插图解读第七单元由易到难、螺旋上升逐步递升课时教学目标1、会写10个字，会认5个字。2、能用较快的速度阅读课文并把握课文的主要内容。1、对于本单元的生字学习，学生已经能够运用自己掌握的识字方式学习，体验成功的快乐。教师应重点引导、辅导学生充分发挥主观能动性与合作精神；难字（形、义、音等方面）、易错字，进行适当点拨，让学生按照方法自主学习，还要求学生学会联系上下文和生活实际理解词语的意思。2、在阅读教学中，引导学生通过多形式、多层次的读，在读中感悟，使学生明白不怕困难，不怕失败的道理。3、正确、流利地朗读课文也是本单元的教学重点。教学时，给学生充足的时间朗读，可采用教师范读、学生自由读、默读、读好重点词语、分角色有感情地朗读等形式激发学生读的兴趣，逐步达到正确、流利、有感情地朗读课文。通过学生入情入境地读，最终达到感悟课文寓意的目标。4、增强学生在生活中学语文用语文的意识，培养语文综合实践的能力。学法指导“其实，不管课程怎样改革怎样改，钻研教材和把握教材是教师永远的基本功。”让我们共同行走在钻研教材的道路上，吃透教材，灵活变通教学方式，争取以最少的时间给学生以最大的收获。