窗花的教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的窗花的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。窗花的教案1活动目标1、通过欣赏剪纸作品，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。2、在感受窗花美的基础上，通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。活动准备1、各色正方形蜡光纸、剪刀；2、视频：（1）窗花的由来；（2）各种各样的民间窗花。3．彩色纸若干，剪刀、胶水等。活动过程1、介绍窗花的由来，欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的兴趣（1）观看有关窗花由来的视频师：新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小朋友都准备了新衣、新鞋。老师也给小朋友们带来了新年礼物，你们想不想看啊？（幼儿观看视频1、视频2）（2）师：看了这些美丽的.窗花，你们发现了什么？（师幼一起观察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、对称美、镂空美）小结：贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。2、观察分析窗花，幼儿探索尝试剪窗花（1）师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的？你想剪什么？（2）提出要求：①把碎纸扔到筐里，保持干净。②记住自己是怎么折、怎么剪的。③幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动3．幼儿第一次探索剪窗花师：你们知道窗花是怎样做出来的吗？（2）幼儿自由讨论制作方法。小结剪窗花的技能：这些窗花各式各样，很漂亮，是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的。剪的时候要注意：①剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。②剪能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。③剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。④剪另外两个角会使窗花变成其他形状。⑤能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。⑥可以剪各种图形，不能剪断或从一条边一直剪到另一条边。4．幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。小结：制作窗花时，先选择好一种方法折纸，再在纸上描画出图案，对局部细小的图案进行镂空，最后剪出图案，展开后，就成了一张漂亮的窗花。5．教师示范和小结。小结剪窗花的基本方法：：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开活动延伸1、在教室的窗户上贴上窗花2、美术区投放剪窗花的材料和工具供幼儿剪窗花。窗花的教案2活动目标：1、了解对称关系，尝试看图示来剪对称窗花。2、愉快得参与剪纸活动，初步感受剪纸作品的艺术美。活动准备：收集各种窗花做成PPT课件（对称与不对称），对称剪纸的图示，色纸、剪刀、铅笔。活动重点：自画图案进行对称剪纸创作。活动难点：发现并了解对称关系。活动过程：一、谈话导入。师：小朋友，刚才老师接到森林国王的电话，他说，小兔的窗花店开张了。我们一起去看一看。二、基本部分。1、观看图片，窗花。这些窗花漂亮吗？它们是什么样子？你最喜欢哪个窗花？那你知道窗花是用什么材料做成的吗？（用纸）有没有发现这个窗花有一个共同的.地方。（幼儿交流，引导幼儿发现对称的关系）那对称图案怎么弄出来的呢？（幼儿交流――观看演示标记图――师示范验证）2、幼儿自制窗花，教师巡回指导。想不想也来自己做一个漂亮的窗花，放在小兔的商店里啊。那好我们就来试一试。幼儿制作，教师巡回指导。三、结束部分。1、展示作品，交流评价。你制作的是哪个窗花，是怎么做出来的？（重点引导发现对称的美）2、如果你是小兔的话，你最喜欢哪些窗花放在他店里。（重点围绕图案、对称来评价）3、教师评价：今天小朋友都学到了一个新本领，学会了用对折对称的方法来剪出漂亮的窗花，让我们看了真舒服，来，表扬一下自己。其实今天我们剪的窗花是民间艺术的一种，窗花的图案除了对称的，还有不对称的呢，一起在小兔的店里看看。4、欣赏不对称图案的窗花剪纸（课件）。这些画有小猫、小狗等图案的窗花也很漂亮，我们下节课再来跟老师学一学。5、好了，我们一起将这些窗花给小兔家的窗花店吧。窗花的教案3活动目标：1、通过数游戏使孩子们初步感受和理解一些数概念。2、培养孩子们对数活动的兴趣，愿意和同伴一起交流和分享自己的经验。活动准备：窗花（雪花片）每组一筐，六格窗户底版人手一份（16开纸教师用记号笔分六格），幼儿活动材料（数字卡片），教师用卡片一套活动过程：一、复习数型歌及相邻数1、请孩子们正确区分6和9，2和3等数字的开口朝向2、我的邻居在那里？教师随意抽出一张1--10之间的数字卡请孩子们找一找它的相邻数是谁和谁？（也可以请孩子来抽取数字卡）。如：3的相邻数是2和4二、游戏贴窗花1、猜一猜窗格上的数字（六格中的数字都要求孩子