专业社会工作者（初级实务）题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！河北省2023-2024年社会工作者（初级实务）真题（考试直接用）第I部分单选题（100题）1.在医务社会工作中，社会工作者要为因疾病而面临危机处境中的病人及其家属进行危机干预。在危机干预时，要强调介入的（）。A:预防性B:服务性C:及时性D:长效性答案：C2.社会工作者打算在社区内开展一次有关分级诊疗制度的宣传教育活动，以增进居民对医疗改革政策的了解，合理使用医疗资源。从社区教育服务功能的角度看，上述服务属于社区教育中的（）。A:成人教育B:公民教育C:健康教育D:公德教育答案：C3.(2016年)王女士觉得儿子小强总是跟自己对着干，母子经常争吵。王女士找到社会工作者小秦，希望小秦帮她改善与儿子的关系。此时，小强属于（）。A:现有服务对象B:潜在服务对象C:非自愿型服务对象D:转介的服务对象答案：B4.社会工作者小贾为社区内的老年人设计了一个服务项目，运用音乐治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。在活动的设计上，小贾应选择（）。A:有启发性的活动B:带有竞争性的活动C:带有创意的手工活动D:有益于老人健康的简单活动答案：D5.老年人个案工作要经过的各阶段顺序是（）。A:接案—预估—计划—介入—评估—结案B:接案—评估—介入—预估—计划—结案C:接案—介入—预估—计划—结案—评估D:接案—预估—介入—计划—评估—结案答案：A6.下列各项不属于分析服务对象的资料并做出预估摘要的步骤的是()。A:对服务对象的问题与需要做出解释B:撰写结案记录C:列出解决问题的目标及先后次序D:决定介入的策略答案：B7.小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。A:递进式介入B:系统性介入C:单层次介入D:多层次介入答案：D8.在青少年生涯规划小组中，社会工作者小秦开展了一系列探索青少年兴趣爱好的活动。依据“生涯选择配合论”，这些活动内容对应的是职业工作世界中的（）。A:职业分类和内容B:各种职业报酬率C:职业所需特质D:职业所需能力答案：A9.张羽今年15岁，其父亲去年下岗失业在家，为发泄对针会的不满情绪，整日在家酗酒，而每次酗酒后都会对他拳脚相加，张羽有好几次因为受伤过重伤被送往民院救治。从青少年社会工作的主要内容来看，社会工作者要进行（）。A:教育性青少年服务B:保护性青少年服务C:治疗性青少年服务D:发展性青少年服务答案：C10.小楠面临中考，但是最近班主任许老师发现他经常迟到，不交作业，甚至旷课，许老师非常着急，于是将小楠转交给学校社会工作者小赵处理。小赵几次约见小楠都未成功。无奈之下小赵发了一条短信：“小楠，你好！几次约你都没有来，我想你可能有所顾虑。没关系，哪天你想找个人聊天的时候请记得想起我，我会是一个很好的倾听者。”按照寻求服务对象时的意愿，小楠属于（）。A:自愿型服务对象B:主动求助者C:外展型服务对象D:非自愿型服务对象答案：D11.社会工作者小文在某地看守所为涉罪青少年开展以“守望阳光”为主题的小组工作，旨在引导涉罪青少年改变非理性信念,促进司法系统与社会工作专业的合作，共同为青少年提供服务。小文邀请看守所管教人员参与到该小组方案设计、组员招募、过程实施等环节中，使看守所管教人员成为服务涉罪青少年社会工作的重要合作伙伴。小文开展上述工作的依据是(??)。A:社会价值体系B:社会连接理论C:社会工作方法运用的整合性要求D:对社会工作者宏观专业能力要求答案：C12.(2015年)从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成（）人格的培养。A:信任B:独立C:勤奋D:自主答案：D13.小张是一名农村社区社会工作者，积极协助卫生医疗部门在所工作的社区开展送医药下乡活动，定期开展义诊、免费检查等活动，在村民中广泛宣传妇女医疗卫生保健知识，倡导健康文明的生活方式，这属于农村留守妇女社会服务的（）。A:文化娱乐活动B:协助开展保健服务C:技能训练和创业支持服务D:心理健康服务答案：B14.教育救助中的服务内容不包括（）A:提供教育补助B:危机干预C:提供教育机会D:心理能力建设答案：B15.社会工作者根据“生涯选择配合论”为青少年开展生涯规划