313签订好协议书随着科研协作广泛而快速的和事业的发展。要处理好科研协作问题,必须做到:发展,对有关科研协作的规范管理也提出了新的更(1)协作各方要增强团结协作的意识,提高对开展高的要求。科研协作前签好协议书是科研协作管理跨单位、跨学科科研大协作重要性的认识;(2)牵头工作的一个不可忽视的步骤。实践证明,有了协议单位和牵头人要主动与协作单位搞好团结,多尊重书,协作过程中出现一些意外也容易解决。协议书协作单位的意见,以调动协作各方的积极性;(3)处应按照《中华人民共和国技术合同法》的规定和协理好项目牵头人与项目参加者之间的主次和贡献大作具体内容严格审定。协议书内容一般来说应包小的关系,客观评价和肯定课题协作组中每个成员括:(1)项目名称及合作单位;(2)合作内容、范围和的工作量和所取得的成绩,以及个人的研究工作在要求;(3)履行的计划、进度、期限、地点和方式;(4)整体中所占的比例;(4)在群体合作中,要正确估计技术情报和论证资料;(5)技术标准要求资料;(6)自己在开展的合作研究中所起的作用,正确看待别技术与资料的保密;(7)风险责任的承担;(8)技术人在开展合作中所做的工作,不能把群体合作所取成果的归属与分享;(9)验收标准和方法;(10)价款得的成绩不适当地看成是自己的贡献;(5)在经费或者报酬及其支付方式;(11)违约金或损失赔偿额分配和成果排名上尽可能公平合理,实事求是,但搞的计算方法;(12)争议的解决办法;(13)名词及熟平均主义和绝对公平是不可能的,要顾全大局,互相语的解释。尊重,互相谦让,不要计较一时一地的得失。314搞好团结,正确处理好得与失的关系科研协作进行的效果如何,与协作单位之间的团结密切相参考文献关。在科研协作上,有时因合作不愉快而导致合作1吴伟斌,肖庆.深化科技协作推动科技创新.中华医院管理杂志,2004;20(4):193-195.研究的失败,或因利益关系处理不好而导致矛盾,甚2周增桓,李海燕,史先东,等.对科研协作中若干问题的探讨.中华至造成协作各方的水火不相容,在发表论文、成果排医学科研管理杂志,2000;13(3):188-189.名、专利申报、利益分配等方面斤斤计较,寸步不让,3付文华,王颖,吕立宁.加强科技合作管理促进科技工作提高.中有的为此造成不团结,形成内耗,影响了学科的建设华医学科研管理杂志,2003;16(1):38-39.医学生临床实习带教中的问题及对策胡存栋,蒲景环,李素华[河北唐山开滦(集团)有限责任公司医院,河北唐山063000]摘要:医学生的临床实习阶段是理论应用于实际并在式及就业形式的改变,对当前毕业生实习、带教提出实践中提升,全面训练临床能力的关键时期,对学生毕业后了许多新问题。作为带教老师,要从多方面做好引能否成为一名合格的临床医师以及对下一时期能否接受更导,加强培训与指导,加强学生临床实践、科研、创高、更深、更新的知识或技能均产生直接及潜在的影响。在新、交流、表达及获取信息等诸多方面的能力的培临床实习中带教老师应重视带教工作并做好医德医风与,,养,使实习生尽快适应这种转变。现将实习及带教法制观念教育,加强基本功训练及护理技能提高,培养科学中容易出现的一些问题及解决对策总结如下。的临床思维,面对就业压力,合理解决实习与考研矛盾。关键词:医学生;实习;带教1重视带教工作对于医学生来说,前4年的课堂教学仅仅完成目前,随着医学高等院校的扩招,临床实习医院了医学生教育的一半,如何将理论知识转化为实际,数目也在不断增加,多数“二甲”以上医院都在承担实现从学生到医生的转变,包括工作、学习方法、医医学生临床实习任务。临床医师不但要从事繁重的德医风、依法行医、素质、心理、责任等多方位的转临床医疗工作,同时还承担着教学任务,带教老师要变,毕业实习的作用不可小觑。医疗市场化、教育模意识到自己的医、教双重身份,增强责任感,重视带34ChineseJournalofCurrentHospitalAdministrationVol5No5May2007教工作,悉心指导学生,提高实习质量。不能只让学范,体检顺序及手法规范,病情分析时表达能力强、生做些联系、跑腿等事务性工作,也不能对学生听之思路清晰,正确评价辅助检查结果,归纳总结时突出任之,每天只是报到后就一味地看书准备考研或做重点,结合病例理论联系实际,能将本学科有关新进些与学习、实习无关的事情。要让实习生充分利用展、新技术反映到查房中。鼓励实习医师多听、多一年临床实习的宝贵时间,少走弯路,使临床各方面问、多思考,引导学生多看、多想、多参与各种操作,得到提高,利用带教老师们的丰富临床经验,完成实并积极放手,给他们创造临床操作的机