第14课理性之光目标：认识欧洲启蒙运动兴起的社会背景了解启蒙思想家的主要思想主张分析启蒙运动的影响1、背景：经济基础：资本主义经济的发展阶级基础：资产阶级力量的壮大现实阻碍：天主教会和封建专制推动力量：文艺复兴和宗教改革（人文主义精神）认识基础：自然科学的发展（理性主义）2、运动的基本思想：①一“用”：用理性主义批判封建主义（旗帜）②二“批判”：批判专制主义和教权主义（对象）③三“追求”：追求政治民主、权利平等、个人自由（目标）④四“消灭”：消灭封建王权、贵族特权、等级制度和教会权威（任务）一、启蒙运动兴起第14课：理性之光结合教材提供的材料思考，孟德斯鸠是如何看待滥用权力行为的？为防止滥用权力他提出了什么学说？有什么重大意义？第14课：理性之光三、启蒙运动的影响先贤祠伏尔泰伏尔泰雕像孟德斯鸠卢梭康德第14课：理性之光孟德斯鸠的“三权分立”学说的实践：课堂设问参考答案2、不同点（3）从影响上看第16课：理性之光