人地关系思想的演变地理组朱燕学习目标:?1.知识目标：知识目标：知识目标了解什么是环境;理解人类与环境的关系根据了解什么是环境理解人类与环境的关系;根据理解人类与环境的关系有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题及环有关资料，境问题产生的原因。境问题产生的原因。?2.能力目标：能力目标：能力目标根据人地关系思想演变历史，根据人地关系思想演变历史，分析各历史时期的成功经验和失败教训。的成功经验和失败教训。?3.德育目标德育目标使学生初步树立正确的自然观、使学生初步树立正确的自然观、发展观与环境观。思考:思考?什么是环境什么是环境?一.环境的概念环境的概念?环境是指相对于某项中心事物的周围事物。以人和人类为中心事物，围事物。以人和人类为中心事物，其他生物和非生命物质就是人类生存的环境。存的环境。思考:思考?人类和环境之间有什么关系？人类和环境之间有什么关系？人类与环境的关系：二.人类与环境的关系：人类与环境的关系环境影响物质能量人类社会废弃物影响环境人类与环境之间形成对立统一的关系，人类与环境之间形成对立统一的关系，它们是相互影响、相互制约的。它们是相互影响、相互制约的。思考:思考?现代环境问题有哪些表现哪现代环境问题有哪些表现?些类型?主要分布在什么地方主要分布在什么地方？些类型主要分布在什么地方？由于人类对环境的破坏，导致环境恶化，从而影响人类生产和生活。由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。（二）环境对人类活动的响应的表现?1．人类向环境索取资源的速度超过资源本．身及其替代品的再生速度时：身及其替代品的再生速度时：资源短缺（水资源、土地资源、矿产资源和能源等）资源短缺（水资源、土地资源、矿产资源和能源等）生态破坏（水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等）生态破坏（水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等2．环境质量的高低——环境污染．环境质量的高低环境污染⑴环境自净能力(2)环境污染的产生环境污染的产生（四）环境问题1．按影响范围分类．全球性的环境问题举例局域性的环境问题危害2．环境问题的分布．不同地区所面临的环境问题不同。⑴不同地区所面临的环境问题不同。城市地区主要表现乡村地区原因⑵不同国家环境问题的表现也不同发达国家表现主要体现原因发展中国家（发展中国家（环境问题更加严峻）加严峻）（四）环境问题1．按影响范围分类．全球性的环境问题举例全球气候变暖、全球气候变暖、臭氧层被破坏、臭氧层被破坏、土地荒漠化等危及到人类的生存局域性的环境问题环境污染事件危害有些已演变成社会公害，成为制约经济发展和危害人体健康的重要因素。重要因素。2．环境问题的分布．不同地区所面临的环境问题不同。⑴不同地区所面临的环境问题不同。城市地区主要表现乡村地区生态破坏。生态破坏。如水土流环境污染。环境污染。如大失、荒漠化、土壤盐荒漠化、气污染、水污染、气污染、水污染、碱化、森林减少、碱化、森林减少、水噪声污染等源枯竭、源枯竭、物种减少等利用资源的方式不当或强度过大原因由于交通、由于交通、工业活动和人类聚居地的过分密集，过分密集，造成污染物的集中⑵不同国家环境问题的表现也不同发达国家表现环境污染为主发展中国家（发展中国家（环境问题更加严峻）加严峻）环境污染和生态破坏都很严重承受着发展与人口的双重压力①人口快速增长和发展过程中产生环境问题②程中产生环境问题②发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家主要过分消耗资源带来体现的环境影响原因发达国家不但消耗了世界上绝大多数的资源；将污染转嫁给发展中国家北海和地中海：中海：受工业和生活废物的严重污染欧洲：欧洲：河道改造的影响，改造的影响，湿地正遭受破坏东欧和北亚：东欧和北亚：工业污染和核污染造成附近土地荒芜，危害健康加利福尼亚：加利福尼亚：全球烟雾最严重的地区之一中国：中国：工业发展加重了环境污染非洲：树林非洲：破坏、破坏、过度放牧产生严重的社会问题，沙化严重澳洲：澳洲：化学肥料、欧洲的耕作方式以及硬蹄类动物引起土地退化南美洲：南美洲：热带森林破坏，森林破坏，野生动物受到威胁印度洋：印度洋：全球增温是海平面太升，太升，威胁低地南太平洋：南太平洋：过度捕捞及全球增温导致海面上升，球增温导致海面上升，威胁低地和岛屿人类面临着如此多、人类面临着如此多、如此严重的环境问题，严重的环境问题，而这些环境问题是不是自古就如此严重的问题是不是自古就如此严重的是自古就如此严重呢？人们又是如何逐渐意识到环境问题的呢？环境问题的呢？五.环境问题产生的原因环境问题产生的原因人地关系的历史回顾阅读教材P90—92内容，分析：内容，分析：阅读教材内容人