13.2三角形全等的判定——边边边（S.S.S.)学习目标：1、理解边边边基本事实的内容；能运用边边边证明三角形全等，进而说明线段或角相等；2、经历探索三个角或三条边对应相等的两个三角形是否全等的过程，体会如何探索研究问题；3、通过画图、比较、验证，注重学生观察、思考、不断总结的良好习惯。一、复习提问1、判定两个三角形全等需要几个条件？三个条件2、关于判定三角形全等，我们已学过哪些方法？S.A.S.A.S.A.A.A.S.二、探究新知想一想：发现概括说一说：试一试：例2如图，已知AC、BD相交于O,且AB=DC,AC=BD,能得到∠A=∠D吗？为什么？三、巩固练习2、如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB=DE,AC=DF,BE=CF.求证：∠A=∠D.并找出图中相互平行的线段，说明你的理由。四、课堂小结对应相等的元素五、布置作业再见