2024年苏教版一年级语文上册全册教案苏教版一年级语文上册全册教案1教学要求1．字词句综合练习，学会利用太阳辨别方向。2．按从上到下的笔顺规则，照样子练习书写上下结构的字。3．朗读背诵儿歌。4．学习打电话，学会打电话的礼节。第一课时一、教学第一题：学习字词句1．指导学习第1小题。⑴审题。读题，明确要求。⑵指导。教师范读，边读边勾画山冈、太阳。教师：小朋友这时你站在山冈上，面对刚刚升起的太阳，读读儿歌，就知道该怎样辨别方向。学生自由读儿歌。讨论：你学会怎样辨别方向了吗？请一名同学上台辨别方向，集体评议。同桌互相演示，集体演示。⑶齐读儿歌。2．指导学习第2小题。⑴审题。读题，明确要求。⑵讨论：谁能说说刚才学过的辨别方向的儿歌？齐背儿歌。⑶学生独立思考，完成填空。指名上黑板填空，追问：你能说说自己的理由吗？表扬填写正确的同学。小结：3．指导学习第3小题。⑴审题。读题，明确要求。⑵讨论，交流。教师：课前，老师布置同学们回家搜集资料，想想中午怎么利用太阳辨别方向。下面老师请同学们汇报一下自己的学习结果。组织学生交流，组织学生汇报学习结果。二、小结今天，小朋友们的表现值得老师表扬。第一大家通过自己搜集资料明白了中午如何利用太阳辨别方向。第二同学们用自己喜欢的方法展示自己的观察结果，非常了不起。以后，小朋友要继续这样去做。第二课时一、教学第二题：学写铅笔字1．审题。读题，明确要求。2．指导练习描红，仿影。⑴出示卡片认读：花、点、前。⑵指导辩析3个字的异同。⑶复习描红和仿影的要求：一笔描成，笔笔到位。学生练习描红，仿影，教师巡视。3．指导练习临写。⑴观察3个字的笔画在田字格里的位置。⑵指名上黑板临写“花、点、前”。⑶评价、纠正。提醒学生注意每个字上下两部分的'大小比例。学生按要求练习临写。二、教学第三题：读读背背1．审题。读题，明确要求。2．指导。⑴看图：图上画的`是什么地方？有一个什么样的小姑娘？她在干什么？⑵自由读儿歌，想想儿歌里都写了哪些内容。指读儿歌，纠正错误读音。⑶讨论：读儿歌，你仿佛看到了什么？练习朗读，试着把自己想到的用朗读表现出来。3．边看图边练习背诵，会背的给自己画一颗星，背得有感情可以画两颗星。交流汇报背诵情况。第三课时教学第四题：口语交际——打电话一、课前准备1．准备教学投影片。2．准备电话两部。二、审题1．揭示口语交际的题目：打电话。2．解题：打电话时要面带微笑，声音不要赤字高，要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。3．学生借助拼音读图旁边的提示。讨论：是给谁打电话？为什么要打电话？三、指导1．指导看图，明确要求。⑴图上画的是什么人？他们在干什么？⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢？⑶结合看图，提出说话要求：2．指导说话。⑴指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演电话。指导分析：哪些值得表扬？还有什么不足？⑵同桌练习。⑶指名上台表演，评分。3．小结。苏教版一年级语文上册全册教案2教材说明：本次练习共安排了五个训练项目，内容包括语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。其中语文与生活和口语交际是训练的重点。教学过程：一、语文与生活1、认识街头招牌，了解经营范围和特点。先让学生读读题目中的八个招牌名，根据每一招牌名中的关键字词，联系生产实际经验，思考它们各自的经营范围和特点。最后，引导学生联系自己身边的一些店铺招牌名，说说它们各自的经营范围和特点，从而加深对店铺招牌名重要性的认识。2、给超市起名。引导学生注意以下几点：一是以人名作为店名，如皇甫超市、阿东超市二是以地名作为店名，如杨庄超市、新华路超市三是以超市的经营特色作为店名，如图书超市、水果超市3、货物分类先引导学生认真读读这些货物名，联系生活中的经验，想一想它们各属于哪一类，该怎样分类。再引导学生进行交流，教师给予点评。最后引导学生总结给这些货物分类的规律。二、诵读与积累1、要求学生凭借工具书，读准字音，了解大意。2、运用多种形式，激发学生反复朗读。加强感悟，达到积累的目的'。3、练习诵读三、写好钢笔字先引导学生仔细观察这段话中每一个字的'写法，再在黑板上范写，最后指导学生写正确、端正、美观。此外还要注意执笔方法和评析。四、口语交际1、了解辨论是怎么回事2、引导学生了解辩论的要求：一是有一个辩论的话题，这个话题要有展开辩论的价值，话题本身蕴含有正、反方的观点。二是将不同的观点的同学分成正反方两组，各方进行组内分工，搜集资料，组织语言。三是辩论前，要推荐一名同学作主持人，主持人控制辩论会的进