七家子中学高效课堂导学案只要顺着河流走，就可以发现大海！凝聚产生力量，拼搏实现目标！八年级物理导学案主备课人：刘琦参与备课人：张立文审批人：日期:2012.10.3课题3.1温度课型预习+展示达标测评：1.下图表示体温计的一部分，它的示数是（）℃。356378℃2、如图所示的是甲、乙二个温度计的一部分，甲温度计中的示数是_________℃，乙温度计中的示数是_________℃.3.某体温计的示数为38℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去先后测量37℃和39℃的病人体温，则其读数先后分别是（）A、37℃和39℃B、38℃和38℃C、37℃和38℃D、38℃和39℃4有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在荫凉处，则[]A．在阳光下的水的温度高；B．在荫凉处的水的温度高；C．两杯水的温度一样高；D．两杯水温度的高低无法比较．5.用温度计测液体的温度，读数应在（）A.温度计内液体开始上升时进行B.温度计内液体上升到最高处时进行C.温度计内液体开始下降后进行D.温度计内液体匀速下降时进行6．温度是表示（）的物理量.常用的温度计是利用（）制成的.使用温度计时，要先观察它的（）和（）.教学目标：1、温度的概念；2、摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法；了解生活中常见的温度；3、能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数，知道体温计的特点课堂流程：预习课：阅读教材10′→结合教材完成导学案10′→小组互动交流10→达标测评10′展示课：预习交流，发现问题3′→组内互动，探究问题5′→小组获取任务，明确答案2′→交流展示15′→穿插巩固，整理纠错2′→知识拓展5′→达标测评8′学习内容：（一）温度和温度计（二）摄氏温度（三）温度计的使用方法（四）体温计八年级物理学案八年班学生姓名：第小组：日期:【自主学习】（一）温度和温度计1、物体的冷热程度叫，测温度的仪器叫2、温度计的原理是根据液体的制成的。3、家庭和物理实验室常用的温度计有、、等（二）摄氏温度1、温度的物理量用表示，温度的单位符号用表示，读作。2、摄氏度的规定：在一个大气压下把的温度规定为0摄氏度，把的温度规定为100摄氏度，在0℃和100℃之间分成100份，每一份叫1℃3、温度的读法：例如:37℃读作37摄氏度。如果读成:摄氏37度是错的。4、常见温度①冰水混合物的温度为：②沸水的温度：③人体正常体温（三）温度计的使用方法：1、估：在测量之前要先估计被测液体的温度；2、选：根据估计的温度选用量程合适的温度计。3、没：温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。4、候：玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。5、稳：等它的示数稳定后再读数。6、留：读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。7、平：视线要与温度计中液柱的上表面相平。8、记：正确记录测量结果（数值+单位）。（四）体温计1、体温计的量程和分度值分别为：________________________2、体温计有一个缩口，其作用是当温度降低时缩口的水银柱自动断开，玻璃管的水银就不会流回玻璃泡内，水银柱仍显示被测物体的示数。所以用体温计测体温时______（填可以或不可以）从腋窝拿出来。3、由于水银柱不会自动流回玻璃泡内，下次使用时要____一下。【巩固练习】1、温度是指。日常生活中，人们常常凭感觉判断物体的冷热，这种感觉准确么？2、要准确的判断和测量温度，就要选择科学的测量工具——（）家庭和实验室里常用的温度计是根据的规律制成的。常用的温度计有；；．摄氏温度，温度计上的字母C或0C的意思是。在一个大气压下冰水混合物的温度是，沸水的温度是，分别用和表示。和之间有100个等份，每个等份代表。二、阅读P49温度计的使用，完成练习1、温度计的量程是指：温度计的分度值是指：2、观察P48常用温度计插图，参考课外资料，完成下表常用温度计体温计实验用温度计寒暑表量程分度值构造使用方法知识超市测量液体温度时应注意：使用前:观察温度计的和；使用时:eq\o\ac(○,1)温度计的玻璃泡被测的液体中,不要碰到或。eq\o\ac(○,2)温度计玻璃泡浸入液体后要,待温度计的示数后再读数eq\o\ac(○,3)读数时玻璃泡要,视线与温度计中液柱的上表面。