PAGEPAGE5中班科学活动秋天的水果教案反思中班科学活动秋天的水果教案反思主要包含了设计背景，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的根本特征，能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看秋天的水果教案吧。设计背景秋天是丰收的季节，各种水果上市，孩子们大快朵颐。于是根据孩子的兴趣和主题需要，我们让孩子带来了自己最喜欢吃的各种水果。开展了?秋天的水果?这个活动。活动目标1.通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的根本特征。2.能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。3.感受水果的丰富性，喜欢吃水果，但吃水果要适量。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动重难点1、幼儿认识秋天都有哪些水果。2、幼儿能用完整的语言描述水果的样子。活动准备1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。2、每人自带水果一个〔各种水果〕活动过程一、激发活动兴趣。1、师：小朋友，老师带你们去一个美丽的地方，我们现在就出发吧！。〔律动〕2、师：小朋友，你们看这是什么地方3、果园真美丽，都是什么果子呀二、通过探索活动，提高幼儿运用感官的能力。1、师：教师依次出示各种水果，幼儿去看一看，摸一摸，比一比，闻一闻，自由探索水果的特征。〔让幼儿自己说说老师出示的是什么水果，并请个别小朋友说一说水果是什么样子的，什么颜色〕师：你是怎么知道它是这样的三、了解水果的根本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三局部组成。师：小朋友真能干，用我们的小手、小眼睛、小鼻子，知道了水果宝宝的外面是什么样的，那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢1、切开水果，让幼儿观察。2、幼儿讨论，水果的里面是些什么3、比一比，这些水果宝宝有什么一样的地方〔例如：有的水果有果核，有的水果没有果核〕4、我们吃水果时，吃的是水果的哪一局部〔吃果肉〕四、尝一尝，进一步感知水果的特征。师：嗯水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔，你们有没有闻到，闻到了你们想干什么〔想吃〕那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。〔1〕自由选择水果品尝幼儿互相说一说，你吃的是什么吃起来是什么感觉〔2〕除了今天我们吃到的水果外，近来你在家里还吃到了什么水果五、通过讨论，知道吃水果身体好1、你喜欢吃水果吗为什么2、水果好吃又有营养，吃了水果小朋友身体好，但是小朋友吃水果要适量。六、活动延伸：绘画活动，给这些可爱的水果宝宝做一幅画好吗给水果宝宝涂色〔让我们带着这些水果宝宝去和幼儿园的其他小朋友也认识认识去吧〕听着音乐走出活动室活动反思幼儿是主动的学习者，创设环境的目的主要就是为幼儿的开展创造条件，调动他们的积极性和主动性，发挥他们的创造潜力。于是在环境的创设中让孩子、家长和我们老师共同成为环境创设的主人。如：请家长和幼儿一起去市场购置水果，我们还将一些水果的图片搜集了布置在板块里，让我们的小朋友水果宝宝共同生活在一起。内容总结〔1〕中班科学活动秋天的水果教案反思中班科学活动秋天的水果教案反思主要包含了设计背景，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的根本特征，能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看秋天的水果教案吧〔2〕设计背景秋天是丰收的季节，各种水果上市，孩子们大快朵颐