部编版三年级上册语文课课练1.大青树下的小学一、填空题。1.读拼音写词语。zǎochénhànzúxiānyànfúzhuānɡdǎbànānjìnɡcūzhuànɡ________________________________________________________2.把括号中不恰当的词语划掉。（1）放学了，操场上十分________（安静宁静平静）。（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能________（安静宁静平静）。3.照样子，填一填。①例：（擦）桌子________招呼________国旗________游戏________课文________孔雀舞②例：（安静）的教室________的国旗________的服装________的铜钟________的粉墙________的老师4.课文回顾。（填序号）①点题②和睦相处③文明礼貌④充满欢乐穿戴不同上学路上和来到学校大青树下的小学________________，团结友爱课上和课下认真读书________________→这就是我们可爱的小学二、“大青树下的小学”是指我国________的一所小学。（）A.西部边疆B.北部边疆西南边疆C.三、语言表达1.按要求完成句子练习。（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）__________________________________________（2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句）__________________________________________（3）同学们向小鸟打招呼。（把句子写具体）同学们________小鸟打招呼。（4）他的声音好听。（改为感叹句）_________________________________________2.《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。()下课了，大家一起开展活动。()早晨，小学生来到学校。()上课了，大家一起读课文。四、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好（hàohǎo）听！这时候，窗外十分（安静宁静平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好（hàohǎo）奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1）选文描写了民族小学的学生________的情景。（）A.安静和热闹B.上课和下课C.窗外和树下（2）在括号内选择正确的读音和词语。好________（hàohǎo）听窗外十分________（安静宁静平静）好________（hàohǎo）奇（3）找出文中的一对反义词。________——________（4）文中划线的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。（5）把画线的句子中表示动作的词语找出来。（6）“热闹”一词在词典中有三种解释：①（景象）繁盛活跃。②使场面活跃，精神愉快。③热闹的景象。文中指________。（7）下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（）A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。2.阅读短文，回答问题。放青蛙星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。”他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。”（1）请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。①形容谨慎小心，一点不敢疏忽。________②形容很留恋，十分舍不得。________（2）请用横线画出描写小刚心理活动的句子。（3）读了这篇文章，我明白了________A.要保护伙伴B.要保护有益的动物。答案解析部分一、填空题1.【