幼儿园中班教案《打扮活动室》幼儿园中班教案《打扮活动室》作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《打扮活动室》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园中班教案《打扮活动室》1活动目标：1．学习运用多种方法有规律的排序，感受不同排列的形式美。2．能专心进行操作，并在操作过程中体验排序的乐趣。活动准备：1.积木搭成的活动室场景2.糖果、花朵、铃铛、雪花片等操作材料3.ppt活动过程：一、活动导入激发兴趣t:宝贝们，你们喜欢圣诞老人吗？圣诞节就快到了，圣诞老人邀请我们去他家做客不过要帮助他打扮一下房间，你们愿意吗？t:看，这是圣诞老人家门口，可是圣诞老人要考考我们，让我们自己找出大门的钥匙，你们能做到吗？你们有信心吗？好!那就让我们一起看看大门上有什么呢？对,是钥匙，那有哪些颜色？咦？你发现了什么？恩，那你知道下一把钥匙应该是什么颜色的吗？是吗？让我打开看看。现在还有最后一把是什么颜色？恩？听，是什么声音？锁开了，看来这并不能难倒小朋友们，哦！原来钥匙里还藏着秘密呢!这个秘密就是它们的排列是有规律的，钥匙是按什么规律排的呢？（黄蓝黄蓝……）二、集体操作t:现在我们一起推开大门，是谁在迎接我们啊？我们和圣诞老人打声招呼吧！听，圣诞老人在说什么？（圣诞老人说：“小朋友们你们好，你们可真厉害一下子就打开了大门，你们看圣诞节快到了，我的房间已经装饰了一半了，请你们帮帮我，一起把房间装饰好吧！t：圣诞老人教给你们什么任务啊？你看，我这里有一些好看的灯笼。我打算把它（指半成品）……咦，你发现已经挂好的灯笼有什么规律呀？（大小小，大小小）哦，原来呀，这些好看的灯笼是按照大小小，大小小的规律排列的啊！你们真棒，红红的灯笼挂起来真好看！可是，（点ppt）你们看圣诞老人身后，他打算用这四个桌子放礼物，可是这些桌子一点也不好看，我这里有一些材料，请你们帮助我，用你们喜欢的规律排一排，把桌子边（指桌子边）装扮的美美哒！好，现在我要请这几组都来说一说，你们是按照什么规律来装扮桌子的呢！现在请小朋友们回到位置上，听听圣诞老人又说什么了？小朋友，你们看，我的房间现在变美了很多。你们真棒，为了感谢你们，我呀，早就为你们准备了圣诞礼物。就藏在你们椅子背后的口袋里。快去看看你的礼物吧！让我依次看看你的礼物是什么？把你们的礼物举起来。我好像发现了一个规律，嘘，继续看，这个规律是什么啊，原来圣诞老人的礼物里也藏着规律啊14.现在，我们一起来玩一个好玩的游戏。“蹲蹲蹲”（录音）你们看，好多园长姨妈呢，让我们一起把美味的水果和园长姨妈一起分享吧！（音乐起）幼儿园中班教案《打扮活动室》2活动目标：1．学习运用多种方法有规律的排序，感受不同排列的形式美。2．能专心进行操作，并在操作过程中体验排序的乐趣。活动准备：1．多媒体课件。2．幼儿制作彩链的操作材料人手一份，（一、二组提供红、蓝、绿三色长条纸；三、四组提供大小不同的气球图形片及彩条；五、六组提供两种形状不同的灯笼图片及彩条；七、八组提供高矮不同的黄色长颈鹿图片及彩条。）活动过程：（一）感知规律。1．引导幼儿发现并讲出其中的规律。（1）教师：圣诞节要到了，兔妈妈和她的三个兔宝宝打算要和我们一起来过节，你们欢迎吗？（2）教师：兔妈妈和兔宝宝还给我们做了一些彩链做礼物呢，瞧！兔妈妈的彩链已经制作好了，漂亮吗？引导幼儿观察彩链的排列规律（正方形、圆形、三角形间隔组成）2．引导幼儿按规律排列教师：可是，三个兔宝宝的彩链还没有完成，让我们帮助它们一起完成吧？红眼睛：不同颜色（红黄蓝心形）一隔一的排列下去。短尾巴：不同大小（一朵大花二朵小花）一隔二的排列下去。长耳朵：不同高矮（高、矮圣诞老人）一隔一的排列。教师：这些漂亮的彩链我们可以挂到活动室，让我们的活动室更有节日的气氛，你们想不想也来制作一些彩链，将我们的活动室打扮的漂漂亮亮呢？（二）幼儿操作-制作彩链1．简单介绍操作内容。教师：（出示操作材料）师：看！这是老师为你们准备的操作材料（红、蓝绿长条纸；大小不同的气球图形片；长方形和椭圆形灯笼图片；高矮不同的长颈鹿图片）请你们把长条纸按照颜色规律做成一个长长地拉环；把这些图形片按照一定的排列规律贴到彩条上面，这样做出来的彩链才既美观又有序。师：先制作好的小朋友可以跟客人老师和你的好朋友说一说。2．幼儿小组操作。（三）活动评价互相观赏，评价个别作品，表扬有创意的幼儿。教师：谁愿意上来讲讲你是怎么制作彩链的`？是按照什么规律制作的呢？（评价颜色、形状、大小、高矮排序各一种）教师：小朋友制作的彩链可真漂亮，等老师把它们连接到一起后我们一起悬挂起来，好吗？小刚刚你们每人只操作了一种材料，老师把一些操作材料投放到我们的益智区，请你有机会也去尝试一下不同