《蔬菜的打扮》幼儿园中班音乐教案《蔬菜的打扮》幼儿园中班音乐教案作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《蔬菜的打扮》幼儿园中班音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《蔬菜的打扮》幼儿园中班音乐教案1目标：1、感受乐曲欢快的情绪，熟悉乐曲的节奏旋律。2、能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈带来的欢乐。3、能随音乐节奏做简单的韵律动作，动作协调。准备：1、背景图、蔬菜宝宝图片、头饰、装饰物品2、音乐：乐曲《握手舞》、韵律音乐过程：1、幼儿随着歌曲《快乐的一天开始了》唱唱跳跳进场。2、复习歌曲《愉快的小鸟》——第一遍幼儿跟着音乐唱歌，第二遍模仿小鸟飞回座位。3、出示背景图让幼儿观察，引出课题。——引：今天蔬菜宝宝举办舞会，它们在舞台上表演节目，欢迎小朋友观看蔬菜宝宝的表演，表演开始。(播放音乐，老师随着音乐逐一出示蔬菜宝宝图片)4、让幼儿感受乐曲的欢快情绪，熟悉乐曲的.节奏旋律。——引：小朋友，听完乐曲后，你对这首乐曲的节奏、旋律有什么样的感觉?——幼儿自由回答。(欢快的、高兴的……)——老师拍手，拍打乐曲节奏，幼儿初步感受乐曲节奏。——播放音乐，幼儿跟着老师做拍手、踏脚等动作。5、老师出示没上颜色的蔬菜宝宝，引导幼儿观看，启发幼儿思考。——引：咦，有一位蔬菜宝宝没有上台表演，它怎么呢?——幼儿自由回答。——哦，原来它没有穿上漂亮的衣服，不能表演，小朋友，怎么办呢?——幼儿自由回答。6、请一位老师扮演魔法仙子，魔法仙子的出现。——引：魔法仙子来了，她有一个魔法球，魔力大，让我摸摸，我的双手就能变出魔法。只要拍拍头，给蔬菜宝宝变出漂亮的帽子。谁来试一下怎样拍拍头?(播放音乐，请个别幼儿随着音乐节奏拍拍头)——帽子变漂亮了吗?没有，魔力不够大，我们大家一起来，好吗?(播放音乐，幼儿跟着老师拍拍头)7、引导幼儿随着音乐节奏自由地创编动作。——引：哇，帽子变漂亮了，拍拍头可以将帽子变漂亮，还可以做什么动作将衣服变漂亮呢?(播放音乐，让幼儿随着音乐节奏自由地创编动作)8、哇，蔬菜宝宝真漂亮，我们也来打扮一下，一起来参加舞会。(幼儿戴上头饰、装饰随着音乐自由地跳舞)9、亲子活动：舞蹈《握手舞》——引：小朋友跳得真棒，我们也邀请爸爸妈妈和我们一起跳舞，好吗。——播放音乐，孩子和父母一起跳舞。10、结束：老师，幼儿随着音乐离开音乐室。《蔬菜的打扮》幼儿园中班音乐教案2目标：1、感受乐曲欢快的情绪，熟悉乐曲的节奏旋律。2、能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈带来的欢乐。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。准备：1、背景图、蔬菜宝宝图片、头饰、装饰物品2、音乐：乐曲《握手舞》、韵律音乐过程：1、幼儿随着歌曲《快乐的一天开始了》唱唱跳跳进场。2、复习歌曲《愉快的小鸟》第一遍幼儿跟着音乐唱歌，第二遍模仿小鸟飞回座位。3、出示背景图让幼儿观察，引出课题。引导语：今天蔬菜宝宝举办舞会，它们在舞台上表演节目，欢迎小朋友观看蔬菜宝宝的表演，表演开始。；。教。案来自：快思老。师教。案网；（播放音乐，老师随着音乐逐一出示蔬菜宝宝图片）4、让幼儿感受乐曲的欢快情绪，熟悉乐曲的节奏旋律。引导语：小朋友，听完乐曲后，你对这首乐曲的节奏、旋律有什么样的感觉？幼儿自由回答。（欢快的、高兴的……）老师拍手，拍打乐曲节奏，幼儿初步感受乐曲节奏。播放音乐，幼儿跟着老师做拍手、踏脚等动作。5、老师出示没上颜色的蔬菜宝宝，引导幼儿观看，启发幼儿思考。引导语：咦，有一位蔬菜宝宝没有上台表演，它怎么呢？幼儿自由回答。哦，原来它没有穿上漂亮的衣服，不能表演，小朋友，怎么办呢？幼儿自由回答。6、请一位老师扮演魔法仙子，魔法仙子的出现。引导语：魔法仙子来了，她有一个魔法球，魔力大，让我摸摸，我的双手就能变出魔法。只要拍拍头，给蔬菜宝宝变出漂亮的帽子。谁来试一下怎样拍拍头？（播放音乐，请个别幼儿随着音乐节奏拍拍头）帽子变漂亮了吗？没有，魔力不够大，我们大家一起来，好吗？（播放音乐，幼儿跟着老师拍拍头）7、引导幼儿随着音乐节奏自由地创编动作。引导语：哇，帽子变漂亮了，拍拍头可以将帽子变漂亮，还可以做什么动作将衣服变漂亮呢？（播放音乐，让幼儿随着音乐节奏自由地创编动作）8、哇，蔬菜宝宝真漂亮，我们也来打扮一下，一起来参加舞会。（幼儿戴上头饰、装饰随着音乐自由地跳舞）9、亲子活动：舞蹈《握手舞》引导语：小朋友跳得真棒，我们也邀请爸爸妈妈和我们一起跳舞，好吗。播放音乐，孩子和父母一起跳舞。10、结束：老师小结，幼儿随着音乐离开音乐室。《蔬菜的打扮》幼儿园中班音乐教案3活动目标：1、运用多种形式学唱歌曲，乐意编唱说唱部分的歌词。2、体验音乐活动的乐趣。活动准备：节奏