年级教案姓名编写日期：年月日授课时间基本课型课题旋转复位教学目标教学重点教学难点教学方法教具教学过程教师活动：疗法概况；1、颈椎病；自我创的特色疗法，关于颈腰综合征的反应，如眩晕、呕吐、视觉下降，通过特殊疗法，立马见效，渗透力强，取决于自然。2、椎间盘突出症；掌握病患的突出部位，用轻快的旋转复位手法，解决病症，时间短、见效快、省人、省力、省时。3、一眼便知法，一掌定位法。4、伤筋修复，拨筋振动法。5、分析诊断对症治疗。通过脊椎（定点）旋转复位手法的治疗，可促使患者椎间隙及纤维环椎间韧带发生旋转、牵拉，从而对突出的纤维环髓核产生周边压力，使突出物易于回纳，通过拨正偏歪棘突，椎体关节得以恢复正常（或代偿性）的解剖位置，使之与周围肌肉相适应（即古医籍所称“骨合缝”、“筋出槽”）解除关节囊、黄韧带对神经根的压迫，改善椎动脉血流。此外，对于合并小关节疆凝者施以旋转手法，还能松懈粘连，增加活动范围，缓解疼痛。适应症：本方法对损伤性脊椎病，如颈椎病腰椎间盘突出症。某些损伤棘突偏移，偏歪产生的疼痛有较好的疗效。有些人甚至有立竿见影的疗效。此外，对由脊椎病引起的高血压、心率不齐、失常脑外伤综合症，视力减弱有明显的改善。不适症：年老体弱，妇女妊娠、月经期，伴有急性感染严重肝肾等器质性疾患，肿瘤骨结核有慎用本疗法。注意事项：①应用本疗法，病椎定位准确是获得效果的前提，熟练的整复手法，则是提高疗效的关键。检查病椎定位不准或疏漏、偏歪棘突方向判断错误，均可使疗效不显，甚至加重病情。整复手法必须准确，切忌粗暴；②治疗时一次整复不能拨正偏歪棘突，不宜连续施治，可以配合分筋梳理，拿点摩揉推拿手法。病人要间隔整日施治一次，连续4、5次治疗才能拨正偏歪棘突，切忌急于求成；③在颈椎部位施用本方法整复时，手法不当可能刺激椎动脉而产生虚脱症，个别患者可造成医源性脊椎损伤而导致高位截瘫等严重后果。学生活动：教师活动学生活动板书设计教学后记