班主任工作范文之初一家访案例在每个小孩心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使小孩的心同我讲的话发生共鸣，我本身就需要同小孩的心弦对准音调。“这句耐人寻味的话是教育家苏霍姆林斯基说的。是的，现代高速开展的社会，为小孩提供了一个五彩绚丽的世界，在如此的环境下，小孩的内心世界也会象外面的世界一样纷繁复杂，不可揣摩。如此的时代需要的老师，确实是能进入学生内心，与学生共同感受，共同欢乐，共同倾听，能与之进展心与心交流的人，不仅在学校，而且能走进学生的生活圈子，理解他们的另一面。家访确实是为我们老师提供的一个如此的平台。我班有个男生，身体非常薄弱，沉默寡言，总是用本人那双亮堂的眼睛，悄悄的凝视着四周的一切，入班以来，从来没见他上课时举过手，答复过咨询题。是一个孤僻的小孩。通过进一步的理解，理解到在他六岁时，父母就因感情不和而离婚，而且又都重新组成了新的家庭，父母由于觉得有愧于他，因而在物质上给予的较多，而在教育上做得非常不够，以致让他养成了衣来伸手，不愿吃苦的性格，学习生活上稍有不顺，就找理由躲避，由于不愿交际，对上网产生了兴趣，放假时间根本上就在玩游戏。他的情况让我震撼，再如此下去，小孩会更加沉醉在个人的世界里，与外界拉大间隔，如此对他的成长极为不利。理解到学生的这些情况后，我决心利用家访这一家校共建的重要渠道，加强与家长的沟通，争取家长的协助，以求共同努力转化这位同学。以下是我的详细做法：1、挖掘学生的闪光点。为了让学生明白家访不等于”告状“，也为了让家长相信：本人的小孩是能够教好的。在家访前的一段时间，我尽量挖掘他的闪光点，哪怕是微缺乏道的小小优点也不放过。由于我明白，再坏再难教的学生都有其存在的闪光点。而挖掘学生的闪光点正是重塑学生自决心的有效方法，也是向家长证明他的小孩不是”一无是处“、”无药可救“的有力说明，只要我们给予他足够的爱心与协助，他是会变好的。2、争取家长的配合。家访前的几天，我打了几个，终于联络到了他的在外出差的爸爸，我耐心肠向他爸爸解释，小孩出现这种情况，事实上做父母的应该负非常大的责任，而不能全归罪于小孩不听话。如今，应以一种悔罪的态度对待小孩，而不是看到他不顺眼就破口大骂或痛打一顿，那样只能使小孩更憎恶本人，得不偿失。他爸爸依然比拟关怀小孩的，最终听取了我的建议，保证以后不再打骂小孩，而用讲道理的方法来教育小孩。最后，我和家长商定了家访的时间，商量一下如何教好他，在我的耐心与诚意下，他爸爸终于容许尽力配合老师做好教育小孩的工作。因而我就向他说明了我们这次家访的目的和办法，他都一一容许了。3、争取学生的信任。家访前几天的一个下午放学后，我找到这位同学，与他坐在花坛旁进展了一次长谈。我首先让他坐下，接着从他的家庭谈起，告诉他，老师非常同情他的情况，他如今的处境是有缘故的，并非不可原谅，不必因而过于自责，也不要自暴自弃。然后实事求是地指出他也有非常多优点，尊敬老师，劳动积极肯干，学习成绩比拟好。我还说他的为人不错，老师非常想与他交个朋友，咨询他喜不喜爱跟老师交朋友。他竟有点不相信地抬头咨询我：”你确实想和我做朋友？“我说：”所以想啦！你不喜爱吗？“他红着脸说：”喜爱呀！“最后，我说，往常你犯的错误我们都既往不咎，由于那都是有缘故的，你毕竟还小，不能全部归罪于你，算是给你一个改正的时机吧，但如今你慢慢长大了，以后就要为本人的行为负责了。他低下了头。这一刻，我明白我的真诚与爱心已经打动这颗顽石了！4、架起学生与家长沟通的桥梁。期待中的集体家访终于到了。晚上，我来到了罗逸伟家，他请我们进屋坐，还主动倒茶给我们（这是我放学时提示他的）。正如我们所期望的，他爸爸也在。我说：”你真有礼貌！这学期进步非常多了！“然后，我就列举了他的非常多优点，他们父子都听得非常快乐。我立即趁热打铁，分别向他们父子都提了一些要求：要求罗逸伟要改正往常的缺点，不要再在困难面前畏缩不前，沉迷于网络，要把更多的精力用在学习上，争取更大的进步等等；要求他的爸爸多抽时间陪伴他，多给他一点关爱，抽空带他出去玩玩，有进步要给予奖励等等。在老师的协调下，父子俩都容许了要努力做到老师们提出的要求。之后，我还让他们父子在老师面前分别向对方提出本人的要求，我们老师为他们作证，看他们有没有兑现本人的诺言。最后，我们在和谐的气氛中完毕了这次家访活动。通过我的努力，这位同学的表现转变非常快，学习进步得非常快，在这次月考中位居年级第六，还极少去网吧玩游戏了。老师们都说这位同学好似变了一个人似的，思想上和学习上都有了非常大的进步。再次去家访，他的爷爷和奶奶都说他乖了，非常少晚上出去玩了，还说他们父子的紧张关系也有所缓解了。可见，家访是一剂良药。通过家访让我尝到了甜头，对我的教育教学工作也有着提高性的协助。我将以此为契机，多