幼儿园大班教案【集合】幼儿园大班教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案8篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班教案篇1活动目标：1．欣赏青花瓷花瓶的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美。2．养成耐心、细致的操作习惯。活动准备：1．幼儿和家长共同收集青花瓷花瓶实物或图片、画册等相关宣传资料，从中感受青花瓷花瓶的色调美和纹样美，初步了解一些中国传统装饰纹样的知识。2．每人一份操作材料：蓝色勾线笔和白色花瓶的底花瓶。活动过程：一、欣赏青花瓷花瓶照片，发现青花瓷花瓶的装饰纹样特点1．出示两张青花瓷花瓶照片，初步感受青花瓷花瓶的装饰纹样特点。师：请仔细看一看这两只青花瓷花瓶，你觉得青花瓷花瓶上的装饰花纹有什么特点？（引导幼儿欣赏青花瓷的色调美和纹样美。）师：这两只青花瓷花瓶上的装饰花纹、色彩怎样？师（小结）：这两只瓷花瓶上的花纹是用同一种青蓝颜色绘制出来的.。这些白底蓝花的图案称为青花，绘制在白瓷上就被称为青花瓷。青花瓷产生于唐代，是我国非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白两种颜色，上面的装饰花纹干净、简洁，非常美丽。师：这些美丽的花纹都装饰在花瓶的什么部位？师：花瓶上人们往往会装饰上花边，我们称为花瓶边花纹，装饰花瓶边花纹的目的就是为了烘托花瓶心的主题花纹，让这只青花瓷花瓶看起来更美丽。古代的人们很聪明，把日常生活中人们熟悉的花草、动物、人物等各种美好的东西都画在了花瓶上。所以，这些瓷花瓶不仅具有实用价值，而且具有欣赏价值和收藏价值。2．出示两幅青花瓷花瓶图片，对比装饰纹样疏密不同的效果。师：这两只青花瓷花瓶选择的是同一个题材，是什么呢？（引导幼儿发现疏密不同。）师：青花瓷花瓶上的花纹画得密一点，内容丰富，花纹精致；如果瓷花瓶上的花纹画得疏一点，少一点，主题便很突出，图案很清晰，青花瓷花瓶看起来就显得特别简洁。二、观察青花瓷花瓶绘制步骤图，了解"青花花瓶"的绘制顺序与装饰要点1、。观察图示，熟悉"青花瓷花瓶"绘制的顺序。师：这是青花瓷花瓶的绘制步骤图，请你仔细看一看，绘制青花瓷花瓶时应该先画什么？再画什么？2、分析布局图示，了解青花瓷花瓶绘制的装饰要点。师（小结）：花瓶的花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多美好的东西。但是要注意将花纹或图案画在花瓶子上，画得饱满和圆润一点。边上的花纹要排好队，不能乱画。三、幼儿创作，教师巡回指导，可以根据幼儿能力差异，分别进行语言提示或示范指导。四、展示幼儿绘制的青花瓷花瓶，相互欣赏与交流1、展示幼儿的作品，请个别幼儿上前介绍自己的作品。2、采用幼幼互评、教师点评等形式进行讲评，重点围绕主题花纹设计、花瓶边花纹排列、整体布局、艺术审美等展开。备注：可以画：云纹，卷草、莲瓣、古钱、海水、回纹、朵云、蕉叶等花纹幼儿园大班教案篇2活动目标：1、运用儿歌帮助幼儿掌握猴子的基本画法。2、引导幼儿添画猴子喜欢吃的食物。3、启发幼儿画出猴子嬉戏等动态。4、引发幼儿学习猴子的兴趣。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：自己制作的幻灯片，人手一支勾线笔、一盒蜡笔，纸。活动过程：1、引出课题。师：谁来了？老师表演猴子眺望、挠耳、跳跃等动作，以吸引幼儿的注意力。师：猴子长的`什么样的？（幻灯片）请幼儿观察，并说出它有哪些特征，喜欢吃什么？2、提问，了解猴子的外形。小结：猴子爱吃桃子，脸也长得像个桃子，猴子的耳朵是半圆形的，有一条灵活的长尾巴。3、讲解示范。师：陈老师来画猴子了，它就藏在一首儿歌中。（教师边念儿歌边画猴子）一个大苹果，咬了一小口，点上小黑点，画上小弧线，一块方饼干，开始跳起舞，跳出三折线，折线加宽啦，蜗牛爬来了。师：画的是谁呀？师：这只猴子在干什么？它的好朋友在跟它说话呢！又怎么画呢？示范第二遍。师：2只不同形态的猴子画好了。瞧！那边一只猴子在爬树呢，我们又该怎么画呢？4、欣赏各种姿态、不同背景的猴子图。师：看，这儿来了几只猴子，它们在哪儿玩呢？在干什么呢？5、幼儿作画。放优美的伴奏音乐，教师巡回指导。师：请小朋友画出不同姿态的猴子，想想猴子在哪儿玩，把背景添画好，比比谁的设计最巧妙。6、讲评。师：谁来介绍一下你的猴子，它们在干什么？生活在哪里？（教师在评价时注意发现幼儿的闪光点，有重点地进行讲评。）幼儿园大班教案篇3活动目标1.让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。2.培养幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。3.对幼儿进行助人为乐的思想教育。4.学会与同伴协商合作游戏。5.培养幼儿健康活泼的性格。重点难点重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。活动