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建筑构造与识图说课步骤一、课程定位课程性质课程目标课程作用二、课程内容课程内容的选取重点课程的衔接三、课程实施学情分析启发教学法教学手段我院拥有一支具有能胜任本课程教学需要的专兼结合的教学队伍教师学历:本科学历占65%左右,研究生占35%。专兼结合:专职教师占70%左右,兼职教师占30%。教师职称:高级职称占10%左右,初、中级职称占90%。考核标准与模式突出过程评价和阶段评价1、结合课堂提问、训练等进行课堂表现评价2、结合随堂作业完成情况进行作业成绩评价3、以期末考试贯穿整个学期的考核课程资源的开发与利用