场景描写作文批改记录（2011-11-15）八班记录：于家田《外婆的生日会》42分写三表姐的细节很突出。但写作时重点不够突出，条理不够分明。李海涛《联欢午会》42写得比较笼统，细节不够突出。书写比较好，干净整洁。艳艳《试后十分钟》44，改为《考后十分钟》为好，细节比较突出，语言比较形象，条理分明，字数不够足。有拉划现象。徐金民《寝室百态》42写了寝室里的一个画面，字数较足，书写不够端正。韩新芳《上课》43分，拟题不够鲜明。前三段语言较好，如“嗵嗵嗵”，伴随着这脚步声，我们迎来的是满脸严肃的数学老师，同学们都不禁倒吸了一口凉气，手中的笔也被握紧了几分。这一处细节描写很生动。字体很好，但太大，有拉划现象赵亚欣《发生车祸那一刻》41分，书写较好，但场面描写不够细致，能加上自己的感受和众人的表现两方面会更好。卫林《自习课中》40分，字数少，只概括叙述，少了单个同学的散点描写。李怡锐《倒计时后》44分，写除夕夜的盛景，点面结合，较好，如能在散点描写时再细致会更好。赵欣雨《课间十分钟》，44分，点面结合，写出了课间的沸腾，注重语言描写，如能综合运用各种描写方法，人物个性特点会更突出。卫云峰《考试之后》42分，概括描写较好，少了单个同学的描写，不够丰富，但点题很好：“终于放学了，同学们带上少量的作业踏着夕阳回家，这段时间确实是太累了。然而，辛苦后的成绩如何，天知，地知，你不知，我知。辛苦多少，成绩就有多少，自己才是最好的预言家。”丁雪丽《早晨的无奈》改为《无奈的早晨》，写点的较好。二、批改优秀崔欣欣、郑亚、卫子平、赵英健、李甜、于家田、李海涛、丁雪丽、王冠华、孙婉如三、共性问题1、书写不够规范2、没有渲染气氛；3、描写手法单一，不能综合运用人物描写方法，人物不够丰满，个性不够突出。4、点面没有结合起来，只写面不写点，显得笼统；七班批改记录书写整洁陈正凯、耿志敏、高天才、赵志浩、卢琳洁、李娜、李金秀、李达、王欣欣、史晓扬、郑雪茹、王元、批改优秀李达、李金秀、许豆豆、王欣欣、卢琳洁、丰维、郑乐天、王玉锋、史晓扬、许晨婷内容较好高天才《生命的最后一刻》拟题不够准确，改为《考试时分》更准确。细节描写较好：“你看，我们班的调皮包，他这时也顾不上什么三七二十一啦，只顾埋头痛写，笔尖在他的手里急速跳动着，他的脸像苹果一样红，手脚不停抖动。他的同桌更为夸张，头像吃了摇头丸一样来回摆动，试卷左翻、右翻、前翻、后翻，弄得手忙脚乱。”丰维《比赛开始了》开头：又到了星期六，又到了晚上，又到了九点半。运用排比手法，句式整齐。“我爸可真是入迷了，仿佛赛场上的人就是他似的，对手打一拳，他的上身就向后倾斜一下，好像是在躲避对方的攻击似的，眉头紧皱着，嘴里还不时地念着哎哟、哎哟，有时情绪激动时，还连声喊着好，就这样打。我心时暗笑着爸爸的行为。”“十、九、八、七、六、五、……，裁判员开始倒计时了，我爸的眉头皱得更紧了，仿佛是锁着的大门，怎么也打不开。”细节描写细腻，比喻新奇。郝一臣《终极十五分》“正当他们以为这次做弊神不知鬼不觉时，老师却伸出了他那座五指山，唉！五指山连齐天大圣也逃不过，更何况凡人小B呢？”语言诙谐。王元《考卷发下来后》该发试卷了。教室时只有发卷的人的窸窸窣窣的脚步声，除此之外，只是一片沉默。这一段氛围营造好“讨论声，写字声，说话声，犹如草场着火。”比喻新奇，生动。李达《课前十分钟》范文，44分郑雪茹《丢钱风波》范文，44分共性问题1、书写不够规范2、没有渲染气氛；3、描写手法单一，不能综合运用人物描写方法，人物不够丰满，个性不够突出。4、点面没有结合起来，只写面不写点，显得笼统；跑题与详略不当郝立伟《公车上的事》刘晓珍《雪花与心情》赵盈盈《人间地狱》原道生《考前几分钟》文不对题，有考前，有考中李丽艳《集市》、相磊《等车时刻》、任明理《发卷时刻》有拉划现象许晨婷《暴风雨来临的前夕》赵雨婷《向学校走去》耿志敏《吃饭风波》拟题不当，换成《饭场小景》，没有散点描写闫少文《饭场日日游》，只记叙，不描写，内容笼统，不够具体