英语竞赛活动方案英语竞赛活动方案为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的英语竞赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。英语竞赛活动方案1一、活动目的为了丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我校的业务工作计划，特定于20xx年11月2日开展英语书写比赛。二、参赛学生四至六年级（每班10名）三、参赛方式1、以班为单位进行预选，班主任和英语教师负责对学生的训练。2、在右下角注明学校班级和学生姓名。四、活动地点远教室五、活动要求1、用笔要求四至六年级用水性笔或钢笔2、书写要求a、各年级按指定的内容书写。b、书写规范、认真、整洁、美观。3、纸张要求：学校统一发放英语书写比赛用纸。4、书写内容由命题老师在比赛前5分钟交给监考教师，并由监考教师告诉学生比赛的内容。5、活动用时间整个活动用时为一节课。五、比赛命题：徐茂林六、组织比赛：4——6年级：徐茂林郭典七、活动领导小组主要负责人：杨文勇：负责照片的拍摄、及存档。徐茂林：负责本次活动的组织与协调；负责做好本次活动的开展及总结；负责获奖学生的奖状发放。郭典：负责奖品的发放和比赛纸张的发放。八、比赛奖项本次活动设置：（43）四年级：一等奖1名、二等奖5、1名、三等奖1名五年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名六年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名九、其评委如下徐茂林郭典刘传华王兴泉詹昌华十、评选方法1、考虑到活动的参与面及有效性，鼓励学生全员参与，四至六年级各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品优秀作品用A4纸抄写展示。2、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。3、书写采用教科书上的手写印刷体，以正确书写手写体为主要评价的.标准。4、作品左、右两边都要求留下1厘米的空格，两边均划线。5、字母大小写每行写4对，单写每行8个。要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。6、单词或短词组书写每行3个，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）7、句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。要求大小写及标点符号书写规范。8、对话书写时“：”上下对齐，“：”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜）。十一、比赛注意事项1、班主任要做好赛前总动员，必须以认真、积极的态度参与本次活动。2、本班比赛时班主任必须到场组织这次比赛协助综合组搞好这次活动维护好本班纪律，防止不安全事故发生。3、本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重评委，遵守规则，赛出水平，赛出风格。4、各队必须准时到达指定比赛场地。比赛结束后请监考老师把学生作品交到教务处。5、请评委老师20xx年11月2日下午到教务处进行评选。英语竞赛活动方案2随着教学工作的深入，作为教师，深知抓好单词的教学是英语教学的根本。所以，本着以提高学生英语学习兴趣为前提，以加强学生记单词的意识为目的，营造良好的英语学习氛围，我镇定于5月中旬开展英语单词竞赛。一、参赛对象全镇三到五年级的在校学生。二、参赛内容三年级：26个大小写字母、三年级上册及本册书中（Unit1——Unit4）的黑体单词进行中英文翻译；四年级：三年级至四年级下册（Unit1——Unit4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写；五年级：三年级至五年级下册（Unit1——Unit4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写；说明：各年级测试内容以本学期教学单词为主，分值占80%。以前学过的'占20%）。三、竞赛赛形式闭卷卷面形式四、竞赛办法1、竞赛方法分为初赛和复赛。初赛由各校任课教师进行筛选，按班级人数的15%上报参加复赛学生名单。2、5月9日前各校将参加复赛学生名单上报辅导站。3、由于考虑学生路途中的安全问题，所以此次英语单词竞赛由中心学校进行人员分配及交叉安排赶往各个学校进行比赛。4、复赛时间为30分钟，请各位参赛人员在规定时间内作答。5、卷面分数为满分100分。6、监考教师务必秉着认真、负责的态度，到达比赛场地时才能打开封闭的试卷，比赛完毕，由监考教师将试卷封闭并带回中心学校，进行公开阅卷。五、表彰奖励每个年级评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、其余为优秀奖，颁奖由各校分别进行。英语竞赛活动方案3一．活动目的:为了提高学生学习英语的`兴趣，检查学生的单词掌握情况,扩大学生的词汇量,丰富学生的英语学习生活,促进学生主动学习英语，特举办此次单词比赛。二.组织领导：教务处三、活动安排出卷：袁建华蒋永红监考：袁建华蒋永红阅卷：袁建华蒋永红四.参赛对象及参赛方式：参赛对象：全体学生参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参