2019-2020学年高中地理湘教版必修1(浙江专用)课后检测:第二章 5 第三节 第2课时 热力环流形成的原理与大气的水平运动 WORD版含解析.doc
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2019-2020学年高中地理湘教版必修1(浙江专用)课后检测:第二章 5 第三节 第2课时 热力环流形成的原理与大气的水平运动 WORD版含解析.doc

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eq\a\vs4\al([基础巩固])下图是某大陆沿北回归线的剖面示意图,据此回答1~2题。1.如果图中M、P表示近地面的等压面,此时④地吹()A.东南风B.东北风C.西北风D.西南风2.图中下列地区昼夜温差最小的是()A.①地B.②地C.③地D.④地解析:第1题,从图中等压面可以看出,大陆上的等压面位置高,说明大陆是高压,海洋是低压,此时④地的风应该是由大陆吹向海洋,由于在北半球向右偏,故该地的风向为东南风。第2题,海洋上的昼夜温差比大陆小,云层多的时候温差比晴天小,故①地的温差应该是最小的。答案:1.A2.A3.下面的等压面分布图中,正确的是()A.①②B.①③C.①④D.②④解析:选D。根据等压面的凸凹可判断气压的高低。地表受热,空气上升,近地面形成低压,等压面向下凹;高空形成高压,等压面向上凸。地表冷却,空气下沉,近地面形成高压,等压面向上凸;高空形成低压,等压面向下凹。读某区域近地面等压线图,完成4~5题。4.若P地风向为①,则P、M两地的气压()A.P>MB.P<MC.P=MD.无法确定5.若气压P<M,则P点的风向可能为()A.①②B.②③C.③④D.①④解析:第4题,风是空气由高气压向低气压的水平运动,若风向为①,则P地的气压值高于M地。第5题,若气压值P<M,则风的方向在北半球为③,在南半球为④。答案:4.A5.C读北半球某区域等压线(单位:hPa)分布图,回答6~7题。6.图中①、②、③、④四个箭头中正确表示风向的是()A.①B.②C.③D.④7.图中①、②、③、④四处风力最大的是()A.①B.②C.③D.④解析:第6题,该图是北半球等压线分布图,风向是由高压吹向低压,且与等压线之间成一夹角,根据图中风向情况,由高压吹向低压且右偏的只有③箭头。第7题,从图中看出,③处附近的等压线最密集,单位距离内气压差最大,水平气压梯度力最大,故其风力最大。答案:6.C7.C8.阅读图文材料,回答问题。材料一风能是炙手可热的绿色能源,但越来越多的研究表明,全球变暖可能正一点一点地“侵蚀”这个能源“新星”。国家气候中心的一项最新研究显示,近50年来,我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说,风变小了。材料二某海岸附近的等压面示意图。(1)当发生材料二中图示情况时,应出现于下图中的________时段。(2)由材料一可知:近50年来,我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说,风变小了。若材料二图示为我国现在的等压面示意图,则图中a、b间等压面的弯曲程度应该比50年前________(变大或变小)了。(3)试在材料二图中画出此时的热力环流方向。(4)下图为材料二图示地区的水平气压分布图,图中箭头表示所处位置的最终风向。①该图所示地区位于()A.北半球B.南半球C.东半球D.西半球②在图中箭头处画出风所受力的方向,用F1表示水平气压梯度力,F2表示地转偏向力,F3表示摩擦力。解析:(1)由材料二可知,陆地的气压低于海洋,根据热力环流原理,陆地的温度应高于海洋。(2)风速变慢说明气压差是在减小,所以a、b间等压面弯曲程度应比50年前小了。(3)据等压面弯曲方向可判断热力环流方向为顺时针。(4)据图示风向右偏可判断位于北半球,据影响风的三种力的关系画出各力的方向。答案:(1)9~17时(2)变小(3)如下图所示:(4)①A②如下图所示:eq\a\vs4\al([能力提升])读太阳墙工作原理示意图,完成1~2题。1.太阳墙全新空调系统核心组件是太阳墙板,图示太阳墙所涉及的地理原理是()A.风从高气压区吹向低气压区B.热力环流C.气流辐合上升D.大气环流2.图示气流的动力主要来自于()A.气压梯度力B.地转偏向力C.风能D.太阳辐射解析:第1题,室内气温与室外气温存在差异,这样会导致空气的垂直运动,进而导致空气的水平运动,即形成热力环流。图示太阳墙所涉及的地理原理是热力环流,B项正确。第2题,热力环流形成的根本原因是太阳辐射对地面加热不均。答案:1.B2.D读山谷风剖面示意图,回答3~4题。3.下列判断正确的是()①图中出现的时间是夜晚②图中出现的时间是白天③此时吹山风④此时吹谷风A.①③B.①④C.②③D.②④4.据实际调查,图中甲地的夜雨较多,其主要原因是该地区()A.夜晚的气温高于白天的气温,气流呈上升运动B.夜晚的气温比周围地区的气温低,气流呈下沉运动C.夜晚的气温比周围地区的气温高,气流呈上升运动D.夜晚的气温比周围地区的气温低,蒸发旺盛,空气中的水汽丰富解析:第3题,图示等温线在谷地下凹,等压线上凸,说明此时谷
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