指挥小学作文指挥小学作文6篇在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的指挥小学作文，欢迎大家分享。指挥小学作文1我们家有个著名的指挥家，不用说，那肯定就是我的妈妈啦。我妈妈......那真是指挥家，她自认为自己在家是一把手，所以什么事情都要指挥我们做，不管是对的`还是错的，只要她指挥的，她都认为是对的。我就拿指挥家的事情来举个例吧：上次我们一家开车出去兜风，她见有一辆车子超了过去，她看着不爽了，就开始下达命令了：“啊呀呀，竟然给我超车啊，看看老娘我怎么对付你！”她就把车也超过去了，哪知对方感觉不爽，也超了过去。就这样超啊超，最后的结果就是我们都被开了罚单。晕！不过指挥家还是有让人感动的时候了啦！记得上次，我不知道为什么心情不好，妈妈看了就一直再旁边问为什么为什么为什么......我烦了：“诶！你烦不烦啊！吵死了！真是的！都不嫌累的！别给我吵了啊！”顿时，妈妈没声了，后来，爸爸告诉我，妈妈听了我的话后很伤心，她说她都是为了我好，没有一思恶意啊！我听了以后感觉眼睛里有一层厚厚的雾气，我现在才知道，妈妈唠叨都是关心我呀！妈妈，谢谢您的唠叨！谢谢您的关心！指挥小学作文2今天上语文课的黑板上没有板书，而有几张奇怪的脸，这到底是怎么回事呢？就让我来为大家揭晓谜底吧！我们正在玩“我指挥你来做”的游戏。游戏的规则是：选一个人蒙住眼睛当小木偶，再选一个人当指挥官，指挥官指挥小木偶画一张脸。第一个上场的就是我。我被纱巾蒙上了眼睛，什么也看不见了。我被往后拉，然后我到处乱摸，不知道摸到了谁的手被重重的打了一下。然后我一步一步的往前走，手伸的直直的生怕摔倒了，像一只木乃伊一样。指挥官先让我画头，我想：这还不容易吗？我随手画了一个大圆圈，他又让我画眼睛，我就画了两个小圆圈，他让我画耳朵我就画了两个半圆形，他又让我画嘴我就画了一个椭圆。我刚画完观众就哈哈大笑起来。我心里很奇怪我到底画成什么样子呢？我迫不及待的拿下纱巾一看，也忍不住咧嘴笑了，原来一只左眼画到了脸的左边，一只耳朵也画到了脸的左边。我还不算差的，有一个小木偶他刚走到黑板那指挥官就给他提示，我说：“老师，他们耍赖！”老师说可以提示。我想那刚才他也应该给我提示的.！这个小木偶哪里画的都很好，但就是耳朵没画好，这是为什么呢？让我来悄悄的告诉你吧，小木偶刚画完眼睛还没等指挥官说左右他就画了耳朵，所以耳朵就在眼睛旁边了！怎么样，我们的语文课好玩吗？你想来参加吗？指挥小学作文3我的妹妹悦悦还不到一岁，她可爱，聪明，但她最大的缺点就是不听别人的话，而且也从不照做。我决定一定要让悦悦听话。这天，我准备大干一场，做个“小小指挥官”。嗯，我该怎么让悦悦听懂哦的话呢？我想，对了！我可以边说边做，这样，悦悦就看懂啦！说干就干，我让悦悦坐到我的对面，一字一句地对她说：“双手举过头！”我一边说，一边做动作。可她呢，无动于衷，还在那笑。我一而再再而三地对她说，悦悦还是不做，我有点气愤，把她的手一提举过了头，道：“记住，双手举过头！”她貌似听懂了，又貌似没懂。我马上检测了一下，竟然懂了！那时我心里特别有成就感：我教会了悦悦第一个动作。之后的动作亦是如此吧！可是，我错了。她的记忆好像是鱼的`记忆，七秒，就忘了。她学会了拜拜，忘了飞吻；记起了飞吻，又忘记了拜拜……哎，我有点想放弃了，我又想起了安妮，她做事不放弃，才不会像我这样呢。对，我要坚持下去，要做得漂亮。我又重新教起了悦悦，没想到她越学越快，在教会她双手举过头之后，又教会了飞吻、拍手等好几个动作。而且她还能听懂我的指挥，只要我“发号施令”，她就会听从我的指挥，连着把动作准确无误地做完，可爱极了！要是你现在去指挥她，她也会很积极地配合你的哦，不信你也来试试吧！指挥小学作文4在今天的体艺2＋1活动中，我们敲鼓队的同学，全都拿着鼓和棒子来到操场上，吹号的男生看见我们，都围了过来指挥。老师让我们小鼓队和吹号队一起合作一次，对了，还有敲大鼓的和一种我也叫不出名字的东西的人。刚来一会儿，老师就让我去把指挥棒拿过来。我像离铉的箭一样，飞奔向一个教室，拿了指挥棒，气喘吁吁地跑回原地。大家的目光转移到我手上的指挥棒。它圆鼓鼓的底端，粗粗的柱子，再加上顶上一个黄色的.五角星，像仙女的魔术棒。我给了张老师，张老师让我在一旁看他指挥。这时的我，在心里打了一个大大的问号：好好的，老师为什么要让我看他指挥呢？我站在一旁看张老师有节奏地指挥着，小学。指挥了三遍，张老师又让我来指挥，这时我才知道，原来老师要让我当指挥员，我的心里想吃了蜜一样甜，一股暖流在心底流淌。过了一会儿，一只粗糙而又温暖的手，紧紧握着我的手，极力挥动棒子，又有另一只手把我的左手举起来。这是让吹号子的同学准备。不久会我把手放下，号子队的